Eğitim ilkeleri ve rehberlik / Hasan Mahmut Çamdibi.
Materyal türü:
MetinDil: Türkçe Yayın ayrıntıları:İstanbul : M.Ü İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları 2000. Tanım: VI, 159 sayfa ; 22 cmKonu(lar): DDC sınıflandırma: - 370.15 ÇAM.E 2000
| Materyal türü | Geçerli Kütüphane | Yer Numarası | Durum | İade tarihi | Barkod | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Kitap
|
Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi Genel Koleksiyon | 370.15 ÇAM (Rafa gözat(Aşağıda açılır)) | Kullanılabilir | 0000030 |
Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi raflarına göz atılıyor, Raftaki konumu: Genel Koleksiyon Raf tarayıcısını kapatın(Raf tarayıcısını kapatır)
| Kullanılabilir kapak resmi yok |
|
|
Kullanılabilir kapak resmi yok | Kullanılabilir kapak resmi yok | Kullanılabilir kapak resmi yok |
|
||
| 370.15 BAŞ.E Eğitim psikolojisi / | 370.15 BRE.H How to reach & teach all students : simplified / | 370.15 BRU.B Bir öğretim kuramına doğru / | 370.15 ÇAM Eğitim ilkeleri ve rehberlik / | 370.15 CAN.E Eğitim psikolojisi / | 370.15 CLA.F Fonksiyonel terbiye / | 370.15 DEM.D Democratie et education suivi de experience et education / |
Kaynakça var.
Eğitim ilkeleri, insanın doğum öncesinden başlayarak, hayat boyu sürecek gelişmesinin ilkeleridir. Bu ilkeler, birbirleriyle ilgili olduğu gibi, aynı zamanda sevgi ve denge kanununa bağlıdır. Bütünlük ilkesi, ilkelerin şahsiyette birbirleriyle ilişkisini kurmaktadır. İnsanların hayata başarılı olarak uyumu ve mutluluğu, bu ilkelerin doğru olaraka anlaşılıp uygulanmasına dayanır. Böylece şahsiyette bütünlük sağlanarak, insana has yüksek duygulara ulaşılır.
İnsanların kendilerini gerçekleştirmeleri, kendilerini aşmaları ve topluma uyumu, eğitim ilkelerinin sevgi, bağlılık ve denge ile rehberlik usullerine göre uygulanmasıyla gelişir. İnsan ilişkilerinin ve hayat tarzının da ilkelerin uygulanmasında önemli yeri vardır.