Kaliteli eğitimde öğretmen = The quality school teacher / William Glasser ; çeviren : Ulaş Kaplan.

Yazar:

Glasser, William

Katkıda bulunan(lar):

Kaplan, Ulaş [çeviren]

Materyal türü: Metin

MetinDil: Türkçe Seri kaydı: Beyaz Yayınları: 112Yayın ayrıntıları:İstanbul : Beyaz Yayınları, 2000.Tanım: X, 144 sayfa ; 21 cmISBN:

9789758261635
9758261630

Konu(lar):

DDC sınıflandırma:

371.2 GLA.K 2000

Genel Not:

Arka Kapak: Bir okul Kalite Okulu olmadan önce, müdür yeni sisteme, yani liderce yönetime geçme kararı vermeli, bu karara bağlı kalmalı ve patronluk yerine liderlik yaparak öğretmenleri buna ikna etmeli. Bir sonraki adım, öğretmenlerin, öğrencilerine ikna etmeli. Bir sonraki adım, öğretmenlerin, öğrencilerine patronluk yapmayı bırakıp liderlik yapmaları, böylece sınıflarında yeni ve daha iyi bir şeyler olduğunu göstermeleridir. Bu adımların her ikisi de zordur, ama uygulamada müdürlerin işi öğretmenlerinkinden daha kolaydır. Ama öğretmenler, öğrencileri hem yöneltmek hem de onlara öğretim vermek zorundadırlar ki öğrencilerin birçoğu okulda bile bulunmak istemez ve hangi yönetim sistemini uygularsanız uygulayın pek ilgi ve yardımcı olmazlar. Bu kitap bu öğrencilere ulaşmak üzerinedir.

Mevcut
Materyal türü	Geçerli Kütüphane	Yer Numarası	Durum	İade tarihi	Barkod
Kitap	Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi Genel Koleksiyon	371.2 GLA.K (Rafa gözat(Aşağıda açılır))	Kullanılabilir		0000010

Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi raflarına göz atılıyor, Raftaki konumu: Genel Koleksiyon Raf tarayıcısını kapatın(Raf tarayıcısını kapatır)

Önceki								Sonraki
Önceki	371.2 EDU.M Educational management : strategy, quality and resources /	371.2 ERD.E Eğitimde Değişim Yönetimi /	371.2 FRE.A Allgemeine didaktik : arbeitsunterlagen zur vorlesung /	371.2 GLA.K Kaliteli eğitimde öğretmen = The quality school teacher /	371.2 GÜN.A Anthropologische und ethische dimensionen der schule /	371.2 HÜS.E Eğitim denetçisi /	371.2 KES.Ö Öğretim lideri vs. okul müdürü /	Sonraki

Arka Kapak: Bir okul Kalite Okulu olmadan önce, müdür yeni sisteme, yani liderce yönetime geçme kararı vermeli, bu karara bağlı kalmalı ve patronluk yerine liderlik yaparak öğretmenleri buna ikna etmeli. Bir sonraki adım, öğretmenlerin, öğrencilerine ikna etmeli. Bir sonraki adım, öğretmenlerin, öğrencilerine patronluk yapmayı bırakıp liderlik yapmaları, böylece sınıflarında yeni ve daha iyi bir şeyler olduğunu göstermeleridir. Bu adımların her ikisi de zordur, ama uygulamada müdürlerin işi öğretmenlerinkinden daha kolaydır.
Ama öğretmenler, öğrencileri hem yöneltmek hem de onlara öğretim vermek zorundadırlar ki öğrencilerin birçoğu okulda bile bulunmak istemez ve hangi yönetim sistemini uygularsanız uygulayın pek ilgi ve yardımcı olmazlar. Bu kitap bu öğrencilere ulaşmak üzerinedir.

Kitabın orijinal adı: The quality school teacher

Resim görüntüleyicisi'nde görüntülemek için resim üzerine tıklayınız