Normal görünüm MARC görünümü ISBD görünümü

Diyaloğa dayalı okuma (etkileşimli okuma) yöntemi / Cansev Karakuş.

Yazar:

Karakuş, Cansev

Materyal türü: Metin

MetinDil: Türkçe Seri kaydı: Nobel Akademik Yayıncılık ; 3131 | Eğitim ; 661Yayın ayrıntıları:Ankara : Nobel Akademik Yayıncılık 2020. Tanım: VI, 178 sayfa : tablo ; 21 cmISBN:

9786254068270

Konu(lar):

DDC sınıflandırma:

372.4 KAR.D 2020

Bibliyografik Notlar:

Kaynakça vardır.

Özet: Diyaloğa dayalı okuma; ebeveynlerle, öğretmenlerle, farklı yaş gruplarıyla çalışan diğer yetişkinlerin kullanabileceği etkileşimli bir okuma yöntemidir. Yöntem; aynı kitabın çocuklarla beraber birden fazla kez okunarak, karşılıklı iletişime, sorulara, cevaplara ve diyaloglara dayanmaktadır. Hikâyede geçen kelimeler, kahramanlar, tema ve kurgu, ilgili çocuklarla konuşma fırsatı sunar. Aynı kitap birkaç kez okunsa dahi her okuma esnasında çocuklar farklı deneyimler kazanır. Okumanın seviyesi giderek derinleşir ve çocuğun anlamlandırması ve yaratıcılığını kullanmasına yönelik sorular eklenebilir. Bu sayede süreç, çocuklar için hem daha faydalı hem de daha keyifli geçer. Bu kitap, yazarın 2017 yılında tamamladığı “Okul Öncesi Eğitimde Diyaloğa Dayalı Okuma Yöntemine göre Hazırlanan Türkçe Etkinliklerinin Sözeş Dil Becerilerine Etkisi“ isimli tez çalışmasının ürünü olmakla beraber konu yeniden gözden geçirilerek gerekli düzenlemeler ve eklemeler yapılmıştır. Farklı etkinlik örnekleri ile zenginleştirilen kitabın, eğitimcilere ve çocukla beraber kitap okuyacak herkese yol gösterici olması beklenmektedir. Okuyan herkese faydalı olması dileğiyle…

Mevcut ( 1 )
Başlık notları ( 2 )

Mevcut
Materyal türü	Geçerli Kütüphane	Yer Numarası	Durum	İade tarihi	Barkod
Kitap	Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi Genel Koleksiyon	372.4 KAR.D (Rafa gözat(Aşağıda açılır))	Kullanılabilir		0003015

Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi raflarına göz atılıyor, Raftaki konumu: Genel Koleksiyon Raf tarayıcısını kapatın(Raf tarayıcısını kapatır)

Önceki		Kullanılabilir kapak resmi yok	Kullanılabilir kapak resmi yok	Kullanılabilir kapak resmi yok			Kullanılabilir kapak resmi yok	Sonraki
Önceki	372.4 DİL.E Dil ve erken okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine yönelik etkileşimli kitap okuma programı (EKOP) kurumsal temelleri, uygulama adımları ve uygulama örnekleri /	372.4 ERK.O Erken okuryazarlık eğitimi /	372.4 HAR.A Anlama stratejileri dijital etkinlikler ile dört temel dil becerisi /	372.4 KAR.D Diyaloğa dayalı okuma (etkileşimli okuma) yöntemi /	372.4 TAN.O Okuma kültürü /	372.414 KAR.O Okuma eğitimi : kuram ve uygulama /	372.42 BRI.E Education in Britain /	Sonraki

Kaynakça vardır.

Diyaloğa dayalı okuma; ebeveynlerle, öğretmenlerle, farklı yaş gruplarıyla çalışan diğer yetişkinlerin kullanabileceği etkileşimli bir okuma yöntemidir. Yöntem; aynı kitabın çocuklarla beraber birden fazla kez okunarak, karşılıklı iletişime, sorulara, cevaplara ve diyaloglara dayanmaktadır. Hikâyede geçen kelimeler, kahramanlar, tema ve kurgu, ilgili çocuklarla konuşma fırsatı sunar. Aynı kitap birkaç kez okunsa dahi her okuma esnasında çocuklar farklı deneyimler kazanır. Okumanın seviyesi giderek derinleşir ve çocuğun anlamlandırması ve yaratıcılığını kullanmasına yönelik sorular eklenebilir. Bu sayede süreç, çocuklar için hem daha faydalı hem de daha keyifli geçer. Bu kitap, yazarın 2017 yılında tamamladığı “Okul Öncesi Eğitimde Diyaloğa Dayalı Okuma Yöntemine göre Hazırlanan Türkçe Etkinliklerinin Sözeş Dil Becerilerine Etkisi“ isimli tez çalışmasının ürünü olmakla beraber konu yeniden gözden geçirilerek gerekli düzenlemeler ve eklemeler yapılmıştır. Farklı etkinlik örnekleri ile zenginleştirilen kitabın, eğitimcilere ve çocukla beraber kitap okuyacak herkese yol gösterici olması beklenmektedir. Okuyan herkese faydalı olması dileğiyle…