1. uluslararası eğitimde yeni arayışlar kongresi : 1st international congress on seeking new perspectives in education : bildiri özetleri : 11-12 Mayıs 2018 / (Kayıt no. 3977)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 03529nam a22002177a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field KOHA_mirakil
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240806145708.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 231208b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency TR-IsTMV
Language of cataloging tur
Transcribing agency TR-IsTMV
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title tur
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title eng
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.195
Item number ULU.E 2018
111 ## - MAIN ENTRY--MEETING NAME
Meeting name or jurisdiction name as entry element Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi (1. : 2018 : İstanbul)
245 10 - TITLE STATEMENT
Title 1. uluslararası eğitimde yeni arayışlar kongresi : 1st international congress on seeking new perspectives in education : bildiri özetleri : 11-12 Mayıs 2018 /
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc İstanbul :
Name of publisher, distributor, etc
Date of publication, distribution, etc 2018.
Place of manufacture
Manufacturer
Date of manufacture
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 567 sayfa ;
Dimensions 27 cm.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc İngilizce-Türkçe paralel metin
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc ÖNSÖZ<br/>Günümüzde eğitim sistemleri ve okullar, toplumsal kalkınmayı belirleyen ve yönlendiren en<br/>önemli güç olarak görülmektedir. İnsanlık tarihi kadar eski olan eğitim olgusu, tarım<br/>toplumlarında tarım alanında, sanayi toplumlarında sanayi alanında, bilgi toplumunda ise bilgi<br/>toplumunun istediği insangücünü yetiştirme hedefiyle faaliyetlerini sürdürmektedir.<br/>Yaşadığımız yüzyılda baş döndürücü bir şekilde gerçekleşen değişimler, bilgi toplumunda,<br/>üretilen bilimsel bilginin teknolojiye dönüşümünün çok yönlü olarak sistemleri etkilemesinin<br/>bir sonucu olarak değerlendirilmektedir. Yerleşik yapılar, sistemler ve işler, değişimle karşı<br/>karşıyadır. Bu süreçte, okulların ve eğitim işgörenlerinin gelecek kuşakları bilgi toplumunun<br/>vizyonuna ve misyonuna uygun bir şekilde yetiştirip, geleceğin “Yeni Dünya”sına<br/>hazırlayabilmeleri en hayati durum veya sorun olarak öne çıkmaktadır.<br/>Ulusal ve uluslararası düzeyde eğitimde etkililik ve verimlilik ölçümleri, küreselleşme,<br/>enformasyon teknolojileri, öğrenme, eğitimde nitelik, yeni meslekler, 2023 ve 2071 hedefleri,<br/>Türk eğitim sisteminde, okullarda, okul yöneticilerinde, öğretmenlerde, öğrencilerde,<br/>ailelerde, ekonomide, yeni beklentiler oluşturmakta, yenilik arayışları gündeme getirmektedir.<br/>Ailelerin, toplumun ve devletin beklentilerini bir bütün olarak karşılamaya çalışan eğitim<br/>sistemi ve okulların daha iyi şartlarda gelecekte hayat bulması için geliştirilecek politikalara<br/>kapı açmak bu kongrenin başlıca gündemini oluşturmaktadır.<br/>Toplumda; ekonomik, sosyal, politik ya da felsefi özellikleriyle hayatın merkezinde olan<br/>eğitimin özü öğretmen, öğrenci ve yöneticilerinin nitelikleriyle güçlü bir ilişki içindedir. Bu<br/>nitelikleri geliştirmek, okulların kendilerine özgü içsel ve dışsal dinamiklerini bilimsel bir bakış<br/>açısıyla irdeleyen araştırmalar ve bu araştırmalara dayalı geliştirilecek politikalara bağlıdır. Ana<br/>teması “Eğitimde Gelecek Öngörüleri” olarak belirlenen 1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar<br/>Kongresi (UEYAK - 2018), bu doğrultudaki araştırmaları bir araya getirme amacını gütmektedir.<br/>Kongremize değerli araştırmaları ile destek veren araştırmacılara, akademisyenlere,<br/>katılımlarından dolayı dinleyicilere; kongremizin düzenlenmesinde emeği geçen bütün<br/>meslektaşlarımıza, sponsorlarımıza ve Marmara Üniversitesi Rektörlüğümüze teşekkür ederiz.<br/>Bu kongrede sunulan çalışmaların, eğitim sistemimiz ve okullarımız için hayal ettiğimiz gelecek<br/>öngörülerine katkı sağlamasını ve gelişmelere yol açmasını dileriz.<br/>Kongre Düzenleme Kurulu
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Personal name Hacer Pergel
Numeration Mehmet Faruk Akgül
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Ondalık Sınıflama
Koha item type Kitap
Mevcut
Not for loan