MARC ayrıntıları
000 -LEADER |
fixed length control field |
03529nam a22002177a 4500 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
control field |
KOHA_mirakil |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
control field |
20240806145708.0 |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
fixed length control field |
231208b tu ||||| |||| 00| 0 tur d |
040 ## - CATALOGING SOURCE |
Original cataloging agency |
TR-IsTMV |
Language of cataloging |
tur |
Transcribing agency |
TR-IsTMV |
041 ## - LANGUAGE CODE |
Language code of text/sound track or separate title |
tur |
041 ## - LANGUAGE CODE |
Language code of text/sound track or separate title |
eng |
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
Classification number |
370.195 |
Item number |
ULU.E 2018 |
111 ## - MAIN ENTRY--MEETING NAME |
Meeting name or jurisdiction name as entry element |
Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi (1. : 2018 : İstanbul) |
245 10 - TITLE STATEMENT |
Title |
1. uluslararası eğitimde yeni arayışlar kongresi : 1st international congress on seeking new perspectives in education : bildiri özetleri : 11-12 Mayıs 2018 / |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
Place of publication, distribution, etc |
İstanbul : |
Name of publisher, distributor, etc |
|
Date of publication, distribution, etc |
2018. |
Place of manufacture |
|
Manufacturer |
|
Date of manufacture |
|
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
Extent |
567 sayfa ; |
Dimensions |
27 cm. |
520 ## - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
İngilizce-Türkçe paralel metin |
520 ## - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
ÖNSÖZ<br/>Günümüzde eğitim sistemleri ve okullar, toplumsal kalkınmayı belirleyen ve yönlendiren en<br/>önemli güç olarak görülmektedir. İnsanlık tarihi kadar eski olan eğitim olgusu, tarım<br/>toplumlarında tarım alanında, sanayi toplumlarında sanayi alanında, bilgi toplumunda ise bilgi<br/>toplumunun istediği insangücünü yetiştirme hedefiyle faaliyetlerini sürdürmektedir.<br/>Yaşadığımız yüzyılda baş döndürücü bir şekilde gerçekleşen değişimler, bilgi toplumunda,<br/>üretilen bilimsel bilginin teknolojiye dönüşümünün çok yönlü olarak sistemleri etkilemesinin<br/>bir sonucu olarak değerlendirilmektedir. Yerleşik yapılar, sistemler ve işler, değişimle karşı<br/>karşıyadır. Bu süreçte, okulların ve eğitim işgörenlerinin gelecek kuşakları bilgi toplumunun<br/>vizyonuna ve misyonuna uygun bir şekilde yetiştirip, geleceğin “Yeni Dünya”sına<br/>hazırlayabilmeleri en hayati durum veya sorun olarak öne çıkmaktadır.<br/>Ulusal ve uluslararası düzeyde eğitimde etkililik ve verimlilik ölçümleri, küreselleşme,<br/>enformasyon teknolojileri, öğrenme, eğitimde nitelik, yeni meslekler, 2023 ve 2071 hedefleri,<br/>Türk eğitim sisteminde, okullarda, okul yöneticilerinde, öğretmenlerde, öğrencilerde,<br/>ailelerde, ekonomide, yeni beklentiler oluşturmakta, yenilik arayışları gündeme getirmektedir.<br/>Ailelerin, toplumun ve devletin beklentilerini bir bütün olarak karşılamaya çalışan eğitim<br/>sistemi ve okulların daha iyi şartlarda gelecekte hayat bulması için geliştirilecek politikalara<br/>kapı açmak bu kongrenin başlıca gündemini oluşturmaktadır.<br/>Toplumda; ekonomik, sosyal, politik ya da felsefi özellikleriyle hayatın merkezinde olan<br/>eğitimin özü öğretmen, öğrenci ve yöneticilerinin nitelikleriyle güçlü bir ilişki içindedir. Bu<br/>nitelikleri geliştirmek, okulların kendilerine özgü içsel ve dışsal dinamiklerini bilimsel bir bakış<br/>açısıyla irdeleyen araştırmalar ve bu araştırmalara dayalı geliştirilecek politikalara bağlıdır. Ana<br/>teması “Eğitimde Gelecek Öngörüleri” olarak belirlenen 1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar<br/>Kongresi (UEYAK - 2018), bu doğrultudaki araştırmaları bir araya getirme amacını gütmektedir.<br/>Kongremize değerli araştırmaları ile destek veren araştırmacılara, akademisyenlere,<br/>katılımlarından dolayı dinleyicilere; kongremizin düzenlenmesinde emeği geçen bütün<br/>meslektaşlarımıza, sponsorlarımıza ve Marmara Üniversitesi Rektörlüğümüze teşekkür ederiz.<br/>Bu kongrede sunulan çalışmaların, eğitim sistemimiz ve okullarımız için hayal ettiğimiz gelecek<br/>öngörülerine katkı sağlamasını ve gelişmelere yol açmasını dileriz.<br/>Kongre Düzenleme Kurulu |
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA] |
Personal name |
Hacer Pergel |
Numeration |
Mehmet Faruk Akgül |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Source of classification or shelving scheme |
Dewey Ondalık Sınıflama |
Koha item type |
Kitap |