1. uluslararası eğitimde yeni arayışlar kongresi : 1st international congress on seeking new perspectives in education : bildiri özetleri : 11-12 Mayıs 2018 /
1. uluslararası eğitimde yeni arayışlar kongresi : 1st international congress on seeking new perspectives in education : bildiri özetleri : 11-12 Mayıs 2018 /
- İstanbul : 2018.
- 567 sayfa ; 27 cm.
İngilizce-Türkçe paralel metin ÖNSÖZ
Günümüzde eğitim sistemleri ve okullar, toplumsal kalkınmayı belirleyen ve yönlendiren en
önemli güç olarak görülmektedir. İnsanlık tarihi kadar eski olan eğitim olgusu, tarım
toplumlarında tarım alanında, sanayi toplumlarında sanayi alanında, bilgi toplumunda ise bilgi
toplumunun istediği insangücünü yetiştirme hedefiyle faaliyetlerini sürdürmektedir.
Yaşadığımız yüzyılda baş döndürücü bir şekilde gerçekleşen değişimler, bilgi toplumunda,
üretilen bilimsel bilginin teknolojiye dönüşümünün çok yönlü olarak sistemleri etkilemesinin
bir sonucu olarak değerlendirilmektedir. Yerleşik yapılar, sistemler ve işler, değişimle karşı
karşıyadır. Bu süreçte, okulların ve eğitim işgörenlerinin gelecek kuşakları bilgi toplumunun
vizyonuna ve misyonuna uygun bir şekilde yetiştirip, geleceğin “Yeni Dünya”sına
hazırlayabilmeleri en hayati durum veya sorun olarak öne çıkmaktadır.
Ulusal ve uluslararası düzeyde eğitimde etkililik ve verimlilik ölçümleri, küreselleşme,
enformasyon teknolojileri, öğrenme, eğitimde nitelik, yeni meslekler, 2023 ve 2071 hedefleri,
Türk eğitim sisteminde, okullarda, okul yöneticilerinde, öğretmenlerde, öğrencilerde,
ailelerde, ekonomide, yeni beklentiler oluşturmakta, yenilik arayışları gündeme getirmektedir.
Ailelerin, toplumun ve devletin beklentilerini bir bütün olarak karşılamaya çalışan eğitim
sistemi ve okulların daha iyi şartlarda gelecekte hayat bulması için geliştirilecek politikalara
kapı açmak bu kongrenin başlıca gündemini oluşturmaktadır.
Toplumda; ekonomik, sosyal, politik ya da felsefi özellikleriyle hayatın merkezinde olan
eğitimin özü öğretmen, öğrenci ve yöneticilerinin nitelikleriyle güçlü bir ilişki içindedir. Bu
nitelikleri geliştirmek, okulların kendilerine özgü içsel ve dışsal dinamiklerini bilimsel bir bakış
açısıyla irdeleyen araştırmalar ve bu araştırmalara dayalı geliştirilecek politikalara bağlıdır. Ana
teması “Eğitimde Gelecek Öngörüleri” olarak belirlenen 1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar
Kongresi (UEYAK - 2018), bu doğrultudaki araştırmaları bir araya getirme amacını gütmektedir.
Kongremize değerli araştırmaları ile destek veren araştırmacılara, akademisyenlere,
katılımlarından dolayı dinleyicilere; kongremizin düzenlenmesinde emeği geçen bütün
meslektaşlarımıza, sponsorlarımıza ve Marmara Üniversitesi Rektörlüğümüze teşekkür ederiz.
Bu kongrede sunulan çalışmaların, eğitim sistemimiz ve okullarımız için hayal ettiğimiz gelecek
öngörülerine katkı sağlamasını ve gelişmelere yol açmasını dileriz.
Kongre Düzenleme Kurulu
370.195 / ULU.E 2018
İngilizce-Türkçe paralel metin ÖNSÖZ
Günümüzde eğitim sistemleri ve okullar, toplumsal kalkınmayı belirleyen ve yönlendiren en
önemli güç olarak görülmektedir. İnsanlık tarihi kadar eski olan eğitim olgusu, tarım
toplumlarında tarım alanında, sanayi toplumlarında sanayi alanında, bilgi toplumunda ise bilgi
toplumunun istediği insangücünü yetiştirme hedefiyle faaliyetlerini sürdürmektedir.
Yaşadığımız yüzyılda baş döndürücü bir şekilde gerçekleşen değişimler, bilgi toplumunda,
üretilen bilimsel bilginin teknolojiye dönüşümünün çok yönlü olarak sistemleri etkilemesinin
bir sonucu olarak değerlendirilmektedir. Yerleşik yapılar, sistemler ve işler, değişimle karşı
karşıyadır. Bu süreçte, okulların ve eğitim işgörenlerinin gelecek kuşakları bilgi toplumunun
vizyonuna ve misyonuna uygun bir şekilde yetiştirip, geleceğin “Yeni Dünya”sına
hazırlayabilmeleri en hayati durum veya sorun olarak öne çıkmaktadır.
Ulusal ve uluslararası düzeyde eğitimde etkililik ve verimlilik ölçümleri, küreselleşme,
enformasyon teknolojileri, öğrenme, eğitimde nitelik, yeni meslekler, 2023 ve 2071 hedefleri,
Türk eğitim sisteminde, okullarda, okul yöneticilerinde, öğretmenlerde, öğrencilerde,
ailelerde, ekonomide, yeni beklentiler oluşturmakta, yenilik arayışları gündeme getirmektedir.
Ailelerin, toplumun ve devletin beklentilerini bir bütün olarak karşılamaya çalışan eğitim
sistemi ve okulların daha iyi şartlarda gelecekte hayat bulması için geliştirilecek politikalara
kapı açmak bu kongrenin başlıca gündemini oluşturmaktadır.
Toplumda; ekonomik, sosyal, politik ya da felsefi özellikleriyle hayatın merkezinde olan
eğitimin özü öğretmen, öğrenci ve yöneticilerinin nitelikleriyle güçlü bir ilişki içindedir. Bu
nitelikleri geliştirmek, okulların kendilerine özgü içsel ve dışsal dinamiklerini bilimsel bir bakış
açısıyla irdeleyen araştırmalar ve bu araştırmalara dayalı geliştirilecek politikalara bağlıdır. Ana
teması “Eğitimde Gelecek Öngörüleri” olarak belirlenen 1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar
Kongresi (UEYAK - 2018), bu doğrultudaki araştırmaları bir araya getirme amacını gütmektedir.
Kongremize değerli araştırmaları ile destek veren araştırmacılara, akademisyenlere,
katılımlarından dolayı dinleyicilere; kongremizin düzenlenmesinde emeği geçen bütün
meslektaşlarımıza, sponsorlarımıza ve Marmara Üniversitesi Rektörlüğümüze teşekkür ederiz.
Bu kongrede sunulan çalışmaların, eğitim sistemimiz ve okullarımız için hayal ettiğimiz gelecek
öngörülerine katkı sağlamasını ve gelişmelere yol açmasını dileriz.
Kongre Düzenleme Kurulu
370.195 / ULU.E 2018