Beyin temelli öğrenme = Making connections teaching and human brain /
Caine, Renate Nummela
Beyin temelli öğrenme = Making connections teaching and human brain / Renate Nummela Caine, Geoffrey Caina. ; çevirenler: Gülten Ülgen, Orhan Turgut, Hüseyin Ergen, O. Yıldırım Uğur. - 1. Baskı - Ankara : Nobel Yayın Dağıtım 2002. - 211 sayfa : şekil, resim ; 23 cm. - Nobel yayın no: 395 ; Eğitim dizisi: 117 .
Kaynakça kitabın sonundadır.
Geçtiğimiz otuz yıl içinde beyin araştırmalarında eğitim için önemli doğurguları olan heyecan verici araştırmalar kaydedilmiştir. Bu kitabın yazarı, beyin hakkındaki yeni anlayışları ve çağcıl yaşantısal psikolojilerin yeni içgörülerini en iyi biçimde bir araya getirerek, kavramları günümüz okullarının sorunlarına uygulamıştır. Bize bu yeni anlayışların nasıl beyinle daha çok bağdaşan öğrenme ve öğretme yaklaşımlarına yol açabileceğini ve okullarımızı daha verimli ve mutlu kurumlar haline getirebileceğini göstermektedirler.
9755913742
Öğrenme -- Learning
Fizyolojik yönler Beyin -- Physiological Aspects Brain
Öğrenme Psikolojisi -- Psychology of Learning
Öğretim -- Teaching
153 / CAI.B 2002
Beyin temelli öğrenme = Making connections teaching and human brain / Renate Nummela Caine, Geoffrey Caina. ; çevirenler: Gülten Ülgen, Orhan Turgut, Hüseyin Ergen, O. Yıldırım Uğur. - 1. Baskı - Ankara : Nobel Yayın Dağıtım 2002. - 211 sayfa : şekil, resim ; 23 cm. - Nobel yayın no: 395 ; Eğitim dizisi: 117 .
Kaynakça kitabın sonundadır.
Geçtiğimiz otuz yıl içinde beyin araştırmalarında eğitim için önemli doğurguları olan heyecan verici araştırmalar kaydedilmiştir. Bu kitabın yazarı, beyin hakkındaki yeni anlayışları ve çağcıl yaşantısal psikolojilerin yeni içgörülerini en iyi biçimde bir araya getirerek, kavramları günümüz okullarının sorunlarına uygulamıştır. Bize bu yeni anlayışların nasıl beyinle daha çok bağdaşan öğrenme ve öğretme yaklaşımlarına yol açabileceğini ve okullarımızı daha verimli ve mutlu kurumlar haline getirebileceğini göstermektedirler.
9755913742
Öğrenme -- Learning
Fizyolojik yönler Beyin -- Physiological Aspects Brain
Öğrenme Psikolojisi -- Psychology of Learning
Öğretim -- Teaching
153 / CAI.B 2002