Holistic education : pedagogy of universal love /
Holistic education : pedagogy of universal love /
[Bütünsel eğitim : evrensel sevginin pedagojisi]
- Brandon Foundation for Educational Renewal 2001
- 162 sayfa ; 23 cm.
- Foundations of holistic education series, v. 6 .
Holistic education aims to instill human beings with a global conscience and a vision of love and intelligence. This book provides a creative exploration of the emergent holistic vision, which brings together the various areas and disciplines of human knowledge, expression, and contemplation. It lays out principles of holistic education simply and clearly, explaining its core tenets, key concepts, and points of departure from the old mechanistic educational paradigm. Holistic education seeks to find a new way of living, which overcomes the contradictions of modern scientific-industrial society and the Newtonian-Cartesian paradigm. For example, mechanistic education as a process reproduces a fragmented, scientistic awareness, which not only fails to prepare students to lead intelligent, creative lives, but also imposes serious limitation on their abilities. Holistic education adopts and incorporates the new needs and dilemmas of an emerging culture. It seeks to provide human beings with an integral education, one which not only addresses intellectual aspects, but also emotional, physical, social, aesthetic, and spiritual needs. The mission of holistic education is to educate people to live responsibly in a sustainable culture.--Publisher's description [Bütünsel eğitim, insanlara küresel bir vicdan, sevgi ve zeka vizyonu aşılamayı amaçlamaktadır. Bu kitap, insan bilgisinin, ifadesinin ve tefekkürünün çeşitli alanlarını ve disiplinlerini bir araya getiren, ortaya çıkan bütünsel vizyonun yaratıcı bir incelemesini sunmaktadır. Bütünsel eğitimin ilkelerini basit ve açık bir şekilde ortaya koyuyor; temel ilkelerini, anahtar kavramlarını ve eski mekanik eğitim paradigmasından çıkış noktalarını açıklıyor. Bütünsel eğitim, modern bilimsel-endüstriyel toplumun ve Newtoncu-Kartezyen paradigmanın çelişkilerinin üstesinden gelen yeni bir yaşam tarzı bulmayı amaçlamaktadır. Örneğin, bir süreç olarak mekanik eğitim, parçalanmış, bilimsel bir farkındalığı yeniden üretir; bu, öğrencileri yalnızca zeki, yaratıcı yaşamlar sürdürmeye hazırlamakta başarısız olmakla kalmaz, aynı zamanda onların yeteneklerine de ciddi sınırlamalar getirir. Bütünsel eğitim, ortaya çıkan bir kültürün yeni ihtiyaçlarını ve ikilemlerini benimser ve birleştirir. İnsanoğluna yalnızca entelektüel yönleri değil aynı zamanda duygusal, fiziksel, sosyal, estetik ve ruhsal ihtiyaçları da ele alan bütünsel bir eğitim sağlamayı amaçlamaktadır. Bütünsel eğitimin misyonu, insanları sürdürülebilir bir kültürde sorumlu bir şekilde yaşamaları için eğitmektir.--Yayıncının açıklaması]
Contents:
The Birth of the Holistic Vision
Principles of Holistic Education
Intelligence, Learning, and Knowledge
The Conscious Learning of the New Science
Learning to Live With Limits
Learning Communities and Global Citizenship
The Spiritual Foundation of Holistic Education
The Holistic Educator
9781885580108
Education Aims and objectives
Education, Humanistic
Éducation humaniste
370.1 / HOL.E 2001
Holistic education aims to instill human beings with a global conscience and a vision of love and intelligence. This book provides a creative exploration of the emergent holistic vision, which brings together the various areas and disciplines of human knowledge, expression, and contemplation. It lays out principles of holistic education simply and clearly, explaining its core tenets, key concepts, and points of departure from the old mechanistic educational paradigm. Holistic education seeks to find a new way of living, which overcomes the contradictions of modern scientific-industrial society and the Newtonian-Cartesian paradigm. For example, mechanistic education as a process reproduces a fragmented, scientistic awareness, which not only fails to prepare students to lead intelligent, creative lives, but also imposes serious limitation on their abilities. Holistic education adopts and incorporates the new needs and dilemmas of an emerging culture. It seeks to provide human beings with an integral education, one which not only addresses intellectual aspects, but also emotional, physical, social, aesthetic, and spiritual needs. The mission of holistic education is to educate people to live responsibly in a sustainable culture.--Publisher's description [Bütünsel eğitim, insanlara küresel bir vicdan, sevgi ve zeka vizyonu aşılamayı amaçlamaktadır. Bu kitap, insan bilgisinin, ifadesinin ve tefekkürünün çeşitli alanlarını ve disiplinlerini bir araya getiren, ortaya çıkan bütünsel vizyonun yaratıcı bir incelemesini sunmaktadır. Bütünsel eğitimin ilkelerini basit ve açık bir şekilde ortaya koyuyor; temel ilkelerini, anahtar kavramlarını ve eski mekanik eğitim paradigmasından çıkış noktalarını açıklıyor. Bütünsel eğitim, modern bilimsel-endüstriyel toplumun ve Newtoncu-Kartezyen paradigmanın çelişkilerinin üstesinden gelen yeni bir yaşam tarzı bulmayı amaçlamaktadır. Örneğin, bir süreç olarak mekanik eğitim, parçalanmış, bilimsel bir farkındalığı yeniden üretir; bu, öğrencileri yalnızca zeki, yaratıcı yaşamlar sürdürmeye hazırlamakta başarısız olmakla kalmaz, aynı zamanda onların yeteneklerine de ciddi sınırlamalar getirir. Bütünsel eğitim, ortaya çıkan bir kültürün yeni ihtiyaçlarını ve ikilemlerini benimser ve birleştirir. İnsanoğluna yalnızca entelektüel yönleri değil aynı zamanda duygusal, fiziksel, sosyal, estetik ve ruhsal ihtiyaçları da ele alan bütünsel bir eğitim sağlamayı amaçlamaktadır. Bütünsel eğitimin misyonu, insanları sürdürülebilir bir kültürde sorumlu bir şekilde yaşamaları için eğitmektir.--Yayıncının açıklaması]
Contents:
The Birth of the Holistic Vision
Principles of Holistic Education
Intelligence, Learning, and Knowledge
The Conscious Learning of the New Science
Learning to Live With Limits
Learning Communities and Global Citizenship
The Spiritual Foundation of Holistic Education
The Holistic Educator
9781885580108
Education Aims and objectives
Education, Humanistic
Éducation humaniste
370.1 / HOL.E 2001