000 | 01439nam a22002897a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 592 | ||
003 | koha_MIRAKIL | ||
005 | 20240806145542.0 | ||
008 | 210524| tu ||||e |||| 000 0 tur d | ||
020 | _a9758509632 | ||
040 |
_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV |
||
041 | _atur | ||
082 |
_a371.3 _bKAY.E 2002 |
||
100 |
_aKayaalp, İsa _cyazar _910961 |
||
245 | 0 |
_aEğitimde iletişim dili / _cİsa Kayaalp. |
|
260 |
_aİstanbul : _bBilge Kültür Sanat Yayınevi _c2002. _e _f _g |
||
300 |
_a208 sayfa ; _c22 sayfa |
||
500 | _aEğitimin temel amacı insanın kendisiyle iletişimidir. | ||
504 | _aBibliyografya var. | ||
520 | _aBüyük fikirler büyük bunalımların ürünüdür. Toplumsal krizler, eğer iyi değerlendirilirse, özgün üretimlere, umutsuzluk gibi görünen dönemler, büyük umutlara gebe olabilir. Başarılı olmak için umutlu olmak gerekir. İnsanlık tarihi başarı ve başarılarının tarihidir. Çözüm olma özelliğini yitirmiş anlayış ya da kurumları geride bırakıp ileri bakmak gerekir. Geçmiş geri gelmez, fakat geleceği düşüncelerimize göre dizayn etme fırsatı her an elimizdedir. | ||
650 | _aEğitimde iletişim -- Communication in Education | ||
650 | _aEğitim araştırmaları -- Educational Research | ||
650 | _aİletişim -- Communication | ||
650 | _aÖğretim -- Teaching | ||
900 | _bMehmet Faruk Akgül | ||
942 |
_2ddc _cBK |
||
999 |
_c87 _d87 |