000			01803nam a22002897a 4500
001			583
003			koha_MIRAKIL
005			20240806145542.0
008			210524| tu ||||e |||| 000 0 tur d
040			_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV
041			_atur
082			_a370.15 _bÇAM.E 2000
100			_aÇamdibi, Hasan Mahmut _911140
245		0	_aEğitim ilkeleri ve rehberlik / _cHasan Mahmut Çamdibi.
260			_aİstanbul : _bM.Ü İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları _c2000. _e _f _g
300			_aVI, 159 sayfa ; _c22 cm.
504			_aKaynakça var.
520			_aEğitim ilkeleri, insanın doğum öncesinden başlayarak, hayat boyu sürecek gelişmesinin ilkeleridir. Bu ilkeler, birbirleriyle ilgili olduğu gibi, aynı zamanda sevgi ve denge kanununa bağlıdır. Bütünlük ilkesi, ilkelerin şahsiyette birbirleriyle ilişkisini kurmaktadır. İnsanların hayata başarılı olarak uyumu ve mutluluğu, bu ilkelerin doğru olaraka anlaşılıp uygulanmasına dayanır. Böylece şahsiyette bütünlük sağlanarak, insana has yüksek duygulara ulaşılır. İnsanların kendilerini gerçekleştirmeleri, kendilerini aşmaları ve topluma uyumu, eğitim ilkelerinin sevgi, bağlılık ve denge ile rehberlik usullerine göre uygulanmasıyla gelişir. İnsan ilişkilerinin ve hayat tarzının da ilkelerin uygulanmasında önemli yeri vardır.
650			_aEğitim Psikolojisi -- Education Psychology
650			_aEğitim ve Rehberlik -- Training and Guidance
650			_aEğitimde İlkeler -- Principles in Education
650			_aRehberlik -- Guidance
650			_aEğitim Danışmanlığı -- Education Consultancy
650			_a Eğitim ve Öğretim -- Education and Training
900			_bMehmet Faruk Akgül
942			_2ddc _cBK
999			_c83 _d83