000			02943nam a22003737a 4500
003			KOHA_mirakil
005			20240904131550.0
008			240904b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
020			_a9786253975739
040			_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV
041			_atur
082			_a551.22 _bİNT.Y 2023
245	1	0	_aİnterdisipliner yaklaşımla Hatay'da afet deneyimi : 6 Şubat 2023 depremini tarihe not düşmek / _ceditör : Veysel Eren.
250			_a1. Baskı
260			_aAnkara : _bNobel Akademik Yayıncılık, _c2023.
300			_aXIV, 785 sayfa : _bharita, fotoğraf, resim, tablo, grafik ; _c24 cm.
490	0		_aNobel Akademik Yayıncılık _v4994
490	0		_aBeşeri Bilimler / Sosyoloji _v215
500			_aArka Kapak: Kuşkusuz, genelde afetler özelde ise depremler, doğa olayı olmanın ötesinde sosyal ve beşerî sonuçlar doğuran olgulardır. Bu açıdan afetler, doğal bir savunmasızlık hâline bağlı olarak ortaya çıkan felaketler olarak tanımlansa da insanın doğa ile münasebetinde sorumluluklarını ihlal ya da ihmal ettiği durumların çarpıcı sonuçlarına işaret etmektedir. Depremi salt bir doğa olayı olarak görmekten uzaklaşabilmek; deprem öncesi ve sonrasında ortaya çıkan toplumsal, tarihsel, kültürel, ekonomik, idari, mimari, çevresel, yapısal, ekolojik olmak üzere yaşanan afetin doğurduğu sonuçları, nedenleri ile birlikte anlamayı ve yorumlamayı gerektirir. Afetleri “doğal” olaylar ve olgular olarak görmekten ziyade sosyal, kültürel, idari, mekânsal ve tarihsel olarak analiz etmek, toplumsal dirençlilik ve iyileşme bakımından son derece önemlidir. İçinden geçmiş olduğumuz bu büyük felaketin izlerini, nedenlerini ve sonuçlarını bilimsel bir anlayışla ortaya koyan eser, 6 Şubat 2023 tarihinde gerçekleşen depremler sonrası ortaya çıkan durumu, çok boyutlu ve interdisipliner bir anlayışla ele almaktadır.
504			_aKaynakça bölüm sonlarındadır.
505			_aEğitim Konulu Başlıklar: Beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü ikinci sınıfta öğrenim gören öğrencilerin deprem günlükleri İlkokulda değerler eğitimi aracılığıyla deprem bilinci ve hazırlığının geliştirilmesi Özel rehabilitasyon okullarında tedavi görmekte olan engelli çocuklara Türkiye 6-20 Şubat 2023 depremleri sonrası ne oldu? 6 Şubat 2023 depremleri sonrası Hatay'daki sınıf öğretmenlerinin eğitime ilişkin deneyimleri ve endişeleri
650		0	_aJeoloji
650		0	_aYeryüzünün genel yapısı
650		0	_aDeprem _x6 Şubat 2023
650		0	_aTürkiye'de deprem
650		0	_aHatay Depremi
650		0	_aKahramanmaraş Depremi
650		0	_aAfet
650		0	_aDirençlilik
650		0	_aİyileşme
700	1		_aEren, Veysel _eeditör
900			_aHacer Pergel _bHacer Pergel
942			_2ddc _cBK
999			_c5612 _d5612