000			02883nam a22003497a 4500
003			KOHA_mirakil
005			20240904104102.0
008			240904b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
020			_a9786053205296
040			_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV
041			_atur
082			_a411.4 _bCAP.Ö 2016
082			_a371.3 _bCAP.Ö 2016
100	1		_aCalp, Mehrali _950233
245	1	0	_aÖzel öğretim alanı olarak Türkçe öğretimi I-II / _cMehrali Calp, Şükran Calp.
250			_a5. Baskı
260			_aİstanbul : _bNobel Akademik Yayıncılık, _c2016.
300			_a248 sayfa : _bresim, şekil, tablo ; _c24 cm.
490	0		_aNobel Akademik Yayıncılık _v1622
490	0		_aEğitim _v314
500			_aArka Kapak: İnsanı diğer canlılardan ayıran en önemli nitelik, dil ve düşüncedir. Dil ile düşünce arasında çok sıkı bir ilişki vardır. Bu iki kavram, birbirini destekler ve geliştirir. Dil düşüncenin aynasıdır. Şayet dil olmasaydı, insanoğlu şahsî duyumlarıyla sınırlı kalacak; insanlık, ulaştığı bugünkü medenî seviyeye erişemeyecekti. Bu bakımdan dil, düşüncenin hem kabıdır, hem de onu besleyip geliştiren bir işleve sahiptir. Dil olmaksızın düşüncenin somutlaştırılması ve gelişmesi mümkün değildir. Bunun tersi de doğrudur. Dil sayesinde insan zekâsı, dış dünyadaki kaba, hoyrat ve düzensiz bir sürü eşya ve varlığı bir düzene sokarak soyutlaştırır. Dil, bir yandan yaşanılan zamanın duygu, düşünce ve tasavvurları ile geleceğe dair hülyaları içinde barındırırken öte yandan da geçmişin birikimini geleceğe aktarır. Dış dünyadan alınan duyumları anlık olmaktan çıkarıp ebedîleştirerek sonraki çağlara dil ulaştırır. Dil, insanoğlunun varoluşuyla birlikte ortaya çıkmıştır. Dil, fıtrîdir ve insan doğuştan getirdiği bu yeteneğin doğasına uymak zorundadır. Dil, fertlerin üzerinde ve onlara hükmeden bir özelliğe sahiptir. İnsanlar arasında anlaşmayı sağlayan dil, acaba milleti meydana getiren diğer unsurlar içinde niçin özel bir öneme sahiptir? Görme, işitme, düşünme gibi doğuştan getirdiğimiz gizil bir yetenek olan dil, ruh ve gönül dünyamızın tercümanıdır. Dil sayesinde bizler, en mistik, en mukaddes duygularımızı ifade eder; en ince ve çapraşık ilmî meseleleri açıklama imkânını buluruz. Bütün bunlar dikkate alındığında, bir ana dili eğitim alanı olarak Türkçe eğitim ve öğretiminin önemi ortaya çıkar.
504			_aKaynakça vardır.
650		0	_aDil
650		0	_aTürk dili
650		0	_aTürkçeyi öğretim yöntemleri
650		0	_aEğitim
650		0	_aOkul organizasyonu ve yönetimi
650		0	_aÖğretim ve öğrenim yöntemleri
700	1		_aCalp, Şükran _eyazar
900			_aHacer Pergel _bHacer Pergel
942			_2ddc _cBK
999			_c5608 _d5608