000 | 02552nam a22003377a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | KOHA_mirakil | ||
005 | 20240806145743.0 | ||
008 | 240701b tu ||||| |||| 00| 0 tur d | ||
020 | _a9789944695930 | ||
040 |
_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV |
||
041 | _atur | ||
082 |
_a372.6 _bSEV.E 2020 |
||
082 |
_a411.4 _bSEV.E 2020 |
||
100 | 1 | _aSever, Sedat | |
245 | 1 | 0 |
_aEtkinliklerle Türkçe öğretimi / _cSedat Sever, Zekeriya Kaya, Canan Aslan. |
250 | _a5. Baskı | ||
260 |
_aAnkara : _bTudem, _c2020. _e _f _g |
||
300 |
_a246 sayfa : _brenkli resim, şekil ; _c22 cm. |
||
500 | _aEtkinliklerle Türkçe Öğretimi Türkçe öğretiminin esas amacı öğrencilere salt bilgi vermek değil; "dinleme", "konuşma", "okuma" ve "yazma"dan oluşan temel dil becerilerini de bilgi ile birlikte kazandırmaktır. Söz konusu yetilerin kazandırılabilmesi için, okullardaki Türkçe derslerinin öğrencilerin katılım göstermek isteyeceği etkinliklerle zenginleştirilmesi öngörülmektedir. Bu türden etkinliklere gönüllü olarak katılan öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerini beklemek kaçınılmazdır. Dil bilinci ve duyarlılığı kazandırmayı ilke edinen bu faaliyetler öğrencilerin ana dillerini zevkli bir şekilde öğrenmelerine de sonsuz katkılar sağlar. Alanında yetkin üç büyük isim tarafından titizlikle hazırlanan bu değerli yapıt, Prof. Dr. Sedat Sever`in kılavuz niteliğindeki Çocuk ve Edebiyat çalışmasını beğeniyle okuyan ve nitelikli bir başvuru kaynağı olarak gören öğretmenler ve dil bilimi alanında eğitim gören öğrenciler ile akademisyenler tarafından keşfedilmeyi bekleyen nice engin hazinelerle dolu… İlköğretim öğretmenlerinin başucu kitabı yapması gereken bu benzersiz çalışma her ne kadar Türkçe dersini temel almış olsa da, diğer dersleri veren öğretmenlere de yol gösterebilecek özellikte ilham verici bir kaynak. Güzel Türkçemiz bu denli keyifli etkinliklerle hiç bu kadar zevkli anlatılmamış ve öğrenciler tarafından da hiç bu kadar güzel bir şekilde kavranmamıştı… Daha güzel Türkçe konuşan nesiller için etkinliklerle Türkçe öğretimini öneriyoruz!. | ||
504 | _aKaynakça vardır. | ||
650 | 0 | _aDil | |
650 | 0 | _aTürk dili | |
650 | 0 | _aTürkçeyi öğretim yöntemleri | |
650 | 0 | _aEducation | |
650 | 0 | _aEğitim | |
650 | 0 | _aİlk öğretim | |
650 | 0 | _aİlkokul konuları | |
650 | 0 | _aDil ve edebiyat | |
900 |
_aHacer Pergel _bMehmet Faruk Akgül |
||
942 |
_2ddc _cBK |
||
999 |
_c5328 _d5328 |