000			03857nam a22002777a 4500
003			KOHA_mirakil
005			20240806145718.0
008			240219b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
020			_a9781885580108
040			_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV
041			_aeng
082			_a370.1 _bHOL.E 2001
245	1	0	_aHolistic education : pedagogy of universal love /
246			_a[Bütünsel eğitim : evrensel sevginin pedagojisi]
260			_aBrandon _bFoundation for Educational Renewal _c2001 _e _f _g
300			_a162 sayfa ; _c23 cm.
490	0		_aFoundations of holistic education series, v. _v6
500			_aHolistic education aims to instill human beings with a global conscience and a vision of love and intelligence. This book provides a creative exploration of the emergent holistic vision, which brings together the various areas and disciplines of human knowledge, expression, and contemplation. It lays out principles of holistic education simply and clearly, explaining its core tenets, key concepts, and points of departure from the old mechanistic educational paradigm. Holistic education seeks to find a new way of living, which overcomes the contradictions of modern scientific-industrial society and the Newtonian-Cartesian paradigm. For example, mechanistic education as a process reproduces a fragmented, scientistic awareness, which not only fails to prepare students to lead intelligent, creative lives, but also imposes serious limitation on their abilities. Holistic education adopts and incorporates the new needs and dilemmas of an emerging culture. It seeks to provide human beings with an integral education, one which not only addresses intellectual aspects, but also emotional, physical, social, aesthetic, and spiritual needs. The mission of holistic education is to educate people to live responsibly in a sustainable culture.--Publisher's description
500			_a[Bütünsel eğitim, insanlara küresel bir vicdan, sevgi ve zeka vizyonu aşılamayı amaçlamaktadır. Bu kitap, insan bilgisinin, ifadesinin ve tefekkürünün çeşitli alanlarını ve disiplinlerini bir araya getiren, ortaya çıkan bütünsel vizyonun yaratıcı bir incelemesini sunmaktadır. Bütünsel eğitimin ilkelerini basit ve açık bir şekilde ortaya koyuyor; temel ilkelerini, anahtar kavramlarını ve eski mekanik eğitim paradigmasından çıkış noktalarını açıklıyor. Bütünsel eğitim, modern bilimsel-endüstriyel toplumun ve Newtoncu-Kartezyen paradigmanın çelişkilerinin üstesinden gelen yeni bir yaşam tarzı bulmayı amaçlamaktadır. Örneğin, bir süreç olarak mekanik eğitim, parçalanmış, bilimsel bir farkındalığı yeniden üretir; bu, öğrencileri yalnızca zeki, yaratıcı yaşamlar sürdürmeye hazırlamakta başarısız olmakla kalmaz, aynı zamanda onların yeteneklerine de ciddi sınırlamalar getirir. Bütünsel eğitim, ortaya çıkan bir kültürün yeni ihtiyaçlarını ve ikilemlerini benimser ve birleştirir. İnsanoğluna yalnızca entelektüel yönleri değil aynı zamanda duygusal, fiziksel, sosyal, estetik ve ruhsal ihtiyaçları da ele alan bütünsel bir eğitim sağlamayı amaçlamaktadır. Bütünsel eğitimin misyonu, insanları sürdürülebilir bir kültürde sorumlu bir şekilde yaşamaları için eğitmektir.--Yayıncının açıklaması]
520			_aContents: The Birth of the Holistic Vision Principles of Holistic Education Intelligence, Learning, and Knowledge The Conscious Learning of the New Science Learning to Live With Limits Learning Communities and Global Citizenship The Spiritual Foundation of Holistic Education The Holistic Educator
650		0	_aEducation Aims and objectives
650		0	_aEducation, Humanistic
650		0	_aÉducation humaniste
900			_aHacer Pergel _bMehmet Faruk Akgül
942			_2ddc _cBK
999			_c4334 _d4334