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082			_a370.1 _bRİC.M 2004
100	1		_aRicken, Norbert _931036
245	1	0	_aMichel Foucault : Pädagogische Lektüren / _cNorbert Ricken ; editör : Markus Rieger-Ladich.
246			_a[Michel Foucault : Pedagojik okumalar]
260			_aWiesbaden : _bVS Verlag für Sozialwissenschaften, _c2004. _e _f _g
300			_a316 sayfa ; _c20 cm.
500			_aMichel Foucault: Pädagogische Lektüren Michel Foucault entwickelt sich gegenwärtig zweifellos zu einer der inspirierendsten Bezugsgrößen des pädagogischen Diskurses: Nachdem er innerhalb der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft lange Zeit auf große Widerstände traf und heftige Reaktionen provozierte, werden nun seine materialgesättigten Untersuchungen der komplizierten Ver- flechtungen von Wissensformen, Machttypen und Subjektivierungsprak- tiken immer häufiger zum Anlass, neue Reflexionsformen zu erproben. Vor diesem Hintergrund präsentiert der vorliegende Sammelband grund- legende erziehungswissenschaftliche Beiträge, die das Anregungspoten- tial der Arbeiten Michel Foucaults nutzen und Erziehungspraktiken, Bil- dungsprozesse und Lernvorgänge auf veränderte Weise in den Blick nehmen.
520			_aDr. phil. Norbert Ricken ist Privatdozent am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dr. phil. Markus Rieger-Ladich ist wissenschaftlicher Assistent am Institut für Erziehungswissenschaft der Rheinischen Friedrich-Wilhelms- Universität Bonn.
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700	1		_aRieger-Ladich, Markus _eeditör
900			_aHacer Pergel _bMehmet Faruk Akgül
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