| 000 | 01075nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | KOHA_mirakil | ||
| 005 | 20240806145715.0 | ||
| 008 | 240206b tu ||||| |||| 00| 0 tur d | ||
| 020 | _a9783816541080 | ||
| 020 | _a3816541089 | ||
| 040 |
_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV |
||
| 041 | _ager | ||
| 082 |
_a371.3 _bLEH.L 1995 |
||
| 245 | 1 | 0 | _aLehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit : Beiträge zu einer konstruktivistischen Theorie des Unterrichts / |
| 246 | _a[Yapıcı bir etkinlik olarak öğretme ve öğrenme : yapıcı bir öğretim teorisine katkılar] | ||
| 250 | _a1. Baskı | ||
| 260 |
_aBönen : _bVerl. für Schule und Weiterbildung, _c1995. _e _f _g |
||
| 300 |
_a143 sayfa ; _c21 cm. |
||
| 490 | 0 | _aCurriculumentwicklung NRW | |
| 650 | 0 | _aAufsatzsammlung | |
| 650 | 0 | _aKonstruktivismus | |
| 650 | 0 | _aUnterrichtstheorie | |
| 650 | 0 | _aEğitim | |
| 650 | 0 | _aOkul organizasyonu ve yönetimi | |
| 650 | 0 | _aÖğretim ve öğrenim yöntemleri | |
| 900 |
_aHacer Pergel _bMehmet Faruk Akgül |
||
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 999 |
_c4253 _d4253 |
||