000 | 02183nam a22002777a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | KOHA_mirakil | ||
005 | 20240806145704.0 | ||
008 | 231122b tu ||||| |||| 00| 0 tur d | ||
040 |
_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV |
||
041 | _atur | ||
082 |
_a377.6 _bKOC.K 1989 |
||
100 | 1 | _aKocabaşoğlu, Uygur | |
245 | 1 | 0 |
_aKendi belgeleriyle Anadolu'daki Amerika : 19. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu'ndaki Amerikan misyoner okulları / _cUygur Kocabaşoğlu. |
250 | _a1. Baskı | ||
260 |
_aİstanbul : _bARBA Yayınları, _c1989. _e _f _g |
||
300 |
_a255 sayfa : _c20 cm. _btablo ; |
||
490 | 0 |
_aARBA Yayınları _v29 |
|
490 | 0 |
_aTarih / Anı Dizisi _v7 |
|
500 | _aTüm 19.yüzyıl ve 20.yüzyılın ilk çeyreği misyonerliğin altın çağıdır. Zira bu çağ aynı zamanda kapitalizmin emperyalizme dönüştüğü çağdır. Bu dönüşümde araçsal görev üstlenen kurumlardan birisi de misyoner dizgesidir. Görünürdeki ereği dinsel, gözlerden saklanan ereğiyse ekonomik, siyasal , kültürel özellikler ortaya koyan misyoner faaliyet, matbaa, hastane, okul gibi modern kurumlar ekseninde yürütülmüştür. Okul, Amerikan misyoner faaliyetinini bir tür vitrini olmuştur. Bu vitrine konan mostralık ürünlerse yüksel okullar ya da College'lerdi. Kolejler bir yandan Osmanlı İmparatoluğu'ndaki "Amerikan çıkarları"nın bel kemiğini oluşturuyor, bir yandan da "Yeni Dünya"nın eğitim alanındaki prestijini simgeliyordu. Misyoner dizgesinin, ABD'nin emperyalist yayılmasına en büyük katkısı tanıma ve tanıtma konusundadır. Tanımak, nüfuz edebilmek için tanıtmaksa öncelikle bu nüfuz edişi haklılaştırmak için zorunluydu. Dolayısıyla misyonerlerin en kalıcı etkileri, ülkelerinin insanlarının kafasında, bulundukları ülkelere ve halklara iliştin iyi ya da kötü bir imaj yaratmak konusunda ortaya çıkmıştır. Bu kitapta Amerikan misyonerlerinin 19.yüzyıl Anadolu'sundaki serüvenlerini bulacaksınız. | ||
520 | _aDizin ve kaynakça vardır. | ||
650 | 0 | _aEğitim | |
650 | 0 | _aOkullar ve din | |
650 | 0 | _aMisyoner okulları | |
900 |
_aHacer Pergel _bMehmet Faruk Akgül |
||
942 |
_2ddc _cBK |
||
999 |
_c3856 _d3856 |