000			02525nam a22002537a 4500
003			KOHA_mirakil
005			20240806145704.0
008			231120b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
020			_a9786058152229
020			_a9786058152212
040			_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV
041			_atur
082			_a370.9561 _bALP.G 2018
100	1		_aAlpaydın, Yusuf _924752
245	1	0	_aGeleceğin Türkiyesinde eğitim / _cYusuf Alpaydın.
260			_aİstanbul : _bİlke İlim Kültür Eğitim Derneği _c2018. _e _f _g
300			_a172 sayfa : _bşekil, tablo, grafik ; _c27 cm.
490	0		_aİlke yayınları _v12
490	0		_aGeleceğin Türkiyesi raporları _v1
520			_aKaynakça var
520			_aÖzet: "Türkiye’nin geleceğe güvenle bakabilmesi, uluslararası alanda etkili politikalar sürdürebilmesi, üretimde nitelikli ürünler ortaya koyabilmesi yetişmiş insan kaynağına bağlıdır. Hem ekonomik refah hem de toplumun huzuru ve gelişimi açısından bu insan kaynağının yetiştiği eğitim sistemi temel unsurdur. Bu nedenle eğitim ile ilgili derinlemesine analizler, zaman ve mekan bütünlüğü gözetilerek yapılan değerlendirmeler oldukça önemlidir. İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği olarak Türkiye’nin gelecek vizyonuna katkı yapmak maksadıyla hazırladığımız “Geleceğin Türkiyesi” projesinde bu öneminden dolayı eğitim konusunu öncelikli olarak ele aldık. “Geleceğin Türkiyesinde Eğitim” raporu; ekonomik, politik ve sosyokültürel sistemlerdeki gelişmelerin önümüzdeki yıllarda eğitim sisteminden talep ve beklentilerin artarak ve çeşitlenerek devam edeceğini gösteriyor. Dolayısıyla önümüzdeki yıllarda Türk eğitim sisteminin başarması gereken oldukça esaslı değişikliklerin bizi beklediği söylenebilir. Bu esaslı değişimler için güçlü değişim ajanlarına ihtiyaç vardır. Eğitim sisteminin temel hizmet birimleri olan sınıflarda ve okullarda gerçekleşecek bu değişimde öğretmenin rolü kritiktir. Öğretmenlerin değişim ve gelişiminde ise okul yöneticilerine önemli görev düşmektedir. Bu değişim ve gelişmelerin yönetilmesinde insan kaynağı kadar eğitim paradigması da kritik bir yer tutmaktadır. Rapor, kendi düşünce geleneğimizden hareketle toplumumuzun kültürüne ve değerlerine yabancı olmayan bir eğitim paradigmasının inşasının aciliyetine ve ehemmiyetine dikkat çekiyor."-(arka kapak).
900			_aHacer Pergel _bMehmet Faruk Akgül
942			_2ddc _cBK
999			_c3839 _d3839