000 | 02150nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 749 | ||
003 | koha_MIRAKIL | ||
005 | 20240806145545.0 | ||
008 | 210524| tu ||||e |||| 000 0 tur d | ||
020 | _a9789757105961 | ||
040 |
_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV |
||
041 | _atur | ||
082 |
_a297.86 _bBOZ.H 2007 |
||
100 |
_aBozali, Betül _95570 |
||
245 | 0 |
_aHz.Peygamber'den eğitimcilere 50 nasihat / _cBetül Bozali. |
|
260 |
_aİstanbul : _bİlke Yayıncılık _c2007. _e _f _g |
||
300 |
_a199 sayfa ; _c20 cm. |
||
520 | _aBizler için mükemmel bir örnek olan Hz.Peygamber; bireyin yasadigi dünyada karsilasmasi muhtemel her durum için bir tavir gelistirmis, her probleme dair uygulanabilir çesitli çözüm yollari sunmus, kisinin iyi ile kötüyü ayirt edebilecegi, dogru olani tercih edebilecegi ve kendisini sürekli daha güzel olana yönlendirebilecegi bir olusumun, disiplinin ve düsünce sisteminin temellerini atmistir. O, bunu yaparken muhatabinin konumuna, egitim düzeyine, toplum içindeki rolüne, yasina ve cinsiyetine göre farkli metotlar izlemistir. “50 Nasihat Dizisi“; iste bu farkli yansimalardan yola çikarak tasnif edilen ve muhatap kitlesini spesifiklestiren titiz bir çalismayla hazirlaniyor. Dizinin ilk üç kitabi okurla bulustu. Gençlere 50 Nasihat; toplumun ümidi olan gençlerin, bu kritik dönemde dikkat etmeleri gerekenlere, sorunlariyla basaçikabilme yollarina, arkadas edinme konusunda öncelik vermeleri gerek hususlara, vakitlerini nasil degerlendirmeleri gerektigine dair Peygamberimiz’in nasihatlerinden olusan keyifli bir metin... Anne-Babaya 50 Nasihat; ebeveynin çocuklariyla olan iliskilerine, onlara yaklasim tarzlarina, çocuklarinin egitimlerinde izlemeleri gereken yola, anne-babanin aile hayatinda özen göstermeleri gereken hususlara dair Allah Resulü’nden yol gösterici tavsiyeler sunan basarili bir çalisma... Egitimcilere 50 Nasihat; “Ben de bir egitici olarak gönderildim“ diyen Hz. Muhammed’in, bugünün ögretmenlerine rehberlik edecek hazine degerindeki örnekliklerden olusan özgün bir eser... | ||
942 |
_2ddc _cBK |
||
999 |
_c212 _d212 |
||
900 | _bMehmet Faruk Akgül |