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040			_aTR-IsTMV _btur _cTR-IsTMV
041			_ager
082			_a371.3 _bGİR.S 1997
100			_aGirmes, Renate _930355
245		0	_aSich zeigen und die Welt zeigen : Bildung und Erziehung in posttraditionalen Gesellschaften / _cRenate Girmes.
246			_a[Kendinizi gösterin ve dünyaya gösterin : Geleneksel sonrası toplumlarda eğitim ve yetişme]
260			_aOpladen : _bLeske + Budrich, _c1997. _e _f _g
300			_a261 sayfa ; _c21 cm.
500			_aWenn heute für die erwachsenen Mitglieder der Gesell- schaft die Tragfähigkeit der gelebten Traditionen und der behaupteten Werte in Frage steht und wenn gleichzeitig verschiedene Lebensentwürfe gut und sinnvoll erscheinen, dann fragt sich, wie unter diesen Bedingungen Bildung und Erziehung gestaltet und verantwortet werden können. Ist aus der Verunsicherung über anzustrebende Ziele auf das Ende der Erziehung zu schließen? Das vorliegende Buch bietet eine konzeptionelle Alternative zu dieser und anderen Antworten. Erziehungswissenschaft als Disziplin wird neu vermessen: als Medium, in dem die Erwachsenen über sich und ihr Weltverständnis nachdenken, um zu ent- scheiden, als Wer sie sich der nachwachsenden Generation zeigen wollen. Und als Medium, in dem sich die Erwach- senen Klarheit darüber verschaffen, in Hinsicht auf welche Aufgaben sie die Fülle der in der Welt verfügbaren Lösun- gen für die Heranwachsenden ordnen und anbieten sollten, damit die allen Menschen aufgegebenen Aufgaben ver- standen und zumindest auf dem schon erreichten Niveau weiter bearbeitet werden können. Die Autorin: Dr. Renate Girmes, Professorin für Allgemeine Didaktik und Theorie der Schule an der Universität Magdeburg.
500			_a[Bugün toplumun yetişkin bireyleri için yaşanan geleneklerin ve ileri sürülen değerlerin yaşayabilirliği söz konusu ise ve aynı zamanda farklı yaşam planları iyi ve mantıklı görünüyorsa, o zaman soru, eğitim ve yetiştirmenin nasıl tasarlanıp özen gösterilebileceğidir. bu koşullar altında. Ulaşılacak hedeflere ilişkin belirsizlik eğitimin sonunun habercisi olabilir mi? Bu kitap buna ve diğer yanıtlara kavramsal bir alternatif sunuyor. Bir disiplin olarak eğitim bilimi yeniden değerlendiriliyor: yetişkinlerin kendilerini ve dünyayı anlamaları hakkında düşündükleri ve kendilerini gelecek nesillere kimi göstermek istediklerine karar verdikleri bir araç olarak. Ve yetişkinlerin hangi görevleri organize etmeleri gerektiği konusunda netlik kazandığı ve ergenlere dünyadaki mevcut çözüm zenginliğini sunduğu, böylece tüm insanlara verilen görevlerin anlaşılabileceği ve en azından halihazırda ulaşılan düzeyde daha ileri düzeyde işlenebileceği bir ortam olarak . Yazar: Dr. Renate Girmes, Magdeburg Üniversitesi Genel Didaktik ve Okul Teorisi Profesörü.]
520			_aAllgemeine Bildung entsteht in der Auseinandersetzung mit denAufgaben der individuellen Lebensbewältigung und Lebensgestaltung. DieseAuseinandersetzung pädagogisch zu unterstützen, ist die bildungs- underziehungstheoretische Perspektive, die das vorliegende Buch entfaltet.
650			_aEğitim _xKültür Strateji
650			_aBildungsauftrag
650			_aBildungstheorie
650			_aEducation Philosophy
650			_aEducational sociology
650			_aPhilosophy
650			_aErziehungsauftrag
650			_aÉducation Philosophie
650			_aEğitim
650			_aOkul organizasyonu ve yönetimi
650			_aÖğretim ve öğrenim yöntemleri
900			_bMehmet Faruk Akgül
942			_2ddc _cBK
999			_c11 _d11