Sonuçlar
|
|
|
Eğitim araştırmaları : nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi / John W. Creswell. by
- Creswell, John W
- Avcu, Akif [çeviren]
- Eryiğit, Derya [çeviren]
- Dinçer, Duygu [çeviren]
- Bakiler, Esra [çeviren]
- Alçekiç, Gamze [çeviren]
- Ekşi, Halil [çeviren]
- Karsantik, İsmail [çeviren]
- Tuncel, Melis [çeviren]
- Başman, Münevver Kaya [çeviren]
- Yaman, Neslihan [çeviren]
- Kardaş, Selami [çeviren]
- Doğan, Selçuk [çeviren]
- Çakır, Seyra [çeviren]
- Tatık, Şamil [çeviren]
- Baykın, Yasemin [çeviren]
- Durmuş, Hatice Işılak [yayına hazırlayan]
- Robb, Christina [geliştirme editörü]
- Mason, Karen [üretim editörü]
Seri kaydı: EDAM Yayın No ; 367 | Edam Eğitim dizisi ; 5
Baskı: 1. Baskı
Materyal türü:  Metin; Biçim:
baskı ; Edebi biçim:
Roman dışı Dil: Türkçe
Yayın ayrıntıları:İstanbul : Eğitim Danışmanlığı ve Araştırma Merkezi (EDAM), 2017
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi (1)Yer numarası:370.78 CRE.E.
|
|
|
|
Eğitim araştırmaları : nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi / John W. Creswell. by
- Creswell, John W
- Avcu, Akif [çeviren]
- Eryiğit, Derya [çeviren]
- Dinçer, Duygu [çeviren]
- Bakiler, Esra [çeviren]
- Alçekiç, Gamze [çeviren]
- Ekşi, Halil [çeviren]
- Karsantik, İsmail [çeviren]
- Tuncel, Melis [çeviren]
- Başman, Münevver Kaya [çeviren]
- Yaman, Neslihan [çeviren]
- Kardaş, Selami [çeviren]
- Doğan, Selçuk [çeviren]
- Çakır, Seyra [çeviren]
- Tatık, Şamil [çeviren]
- Baykın, Yasemin [çeviren]
- Durmuş, Hatice Işılak [yayına hazırlayan]
- Robb, Christina [geliştirme editörü]
- Mason, Karen [üretim editörü]
Seri kaydı: EDAM Yayın No ; 367 | Edam Eğitim dizisi ; 5
Baskı: 3. Baskı
Materyal türü: Metin; Biçim:
baskı ; Edebi biçim:
Roman dışı Dil: Türkçe
Yayın ayrıntıları:İstanbul : Eğitim Danışmanlığı ve Araştırma Merkezi (EDAM), 2020
Kullanılabilirlik: Ödünç verilebilen materyaller: Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi (1)Yer numarası:370.78 CRE.E.
|