Adım adım ilkokula başlamak okula uyum ve erken okuryazarlık eğitimi / yazarlar : Muhammet Baştuğ, Müge Yukay Yüksel, Mustafa Otrar, Nalan Kuru, Özgül Polat, Dilan Bayındır, Ezgi Akşin Yavuz, Nevra Atış Akyol, Fatma Özge Ünsal, Hilal İlknur Tunçeli, Aylin Yılmaz Hiğde, Elif Küçükoğlu, Tuğba Kontaş Azaklı, Selin Özkan, Demet Koç Tüylü, Feride Gök Çolak. ; editör : Özgül Polat.

İlkokula hazırlık, düşünüldüğü gibi sadece ilkokula başlamadan bir yıl önce verilen eğitim ile sınırlı olmamalıdır. Yapılan araştırmalar çocukların anaokuluna uzun yıllar devam etmesinin, anaokuluna kısa süreli devam eden çocuklarla kıyaslandığında olumlu çıktılar yarattığını ortaya koymaktadır. İlkokula hazırbulunuşluk kavramı, içinde birçok beceri ve bilgiyi içeren çok boyutlu bir kavramdır. Bu becerilerin kazanılması için çocukların zamana ihtiyacı vardır. Çocukların erken yaşlardan itibaren anaokuluna gönderilmesi bu nedenle çok önemlidir.
Çocuk Hakları Evrensel Beyannamesi’nde de yer aldığı gibi, her çocuğun olabildiğince eşit şartlarda, eşit donanımlarla ilkokula başlayabilmesi için anaokulu/anasınıfı eğitimine ihtiyaç vardır. Çocukların ilkokula hazırbulunuşluğunu etkileyen en önemli faktörlerden biri de öğretmenlerdir. Çünkü anaokulunda/anasınıfında çocuklara verilen eğitimin niteliğinin arattırılabilmesi için eğitimcilerin ilkokula hazırbulunuşluk kavramını daha geniş bir perspektiften ele alması gerekmektedir. Ayrıca, üniversitelerde yetişmekte olan Okul Öncesi ve Çocuk Gelişimi öğretmen adaylarının bu bakış açısına sahip olması son derece önemlidir.