TY  - BOOK
AU  - Creswell,John W.
AU  - Avcu,Akif
AU  - Eryiğit,Derya
AU  - Dinçer,Duygu
AU  - Bakiler,Esra
AU  - Alçekiç,Gamze
AU  - Ekşi,Halil
AU  - Karsantik,İsmail
AU  - Tuncel,Melis
AU  - Başman,Münevver Kaya
AU  - Yaman,Neslihan
AU  - Kardaş,Selami
AU  - Doğan,Selçuk
AU  - Çakır,Seyra
AU  - Tatık,Şamil
AU  - Baykın,Yasemin
AU  - Durmuş,Hatice Işılak
AU  - Robb,Christina
AU  - Mason,Karen
TI  - Eğitim araştırmaları : nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi
T2  - EDAM Yayın No
SN  - 9786051692197
U1  - 370.78 
PY  - 2020///
CY  - İstanbul
PB  - Eğitim Danışmanlığı ve Araştırma Merkezi (EDAM)
KW  - Eğitim
KW  - Öğretmenlerin mesleki eğitimi
KW  - Eğitimde araştırma
KW  - Araştırma
KW  - Metodoloji
N1  - Özgün adı: Educational research : planning, conducting and evaluating quantitave and qualittative research; Bu kitap, eğitim araştırmalarına giriş niteliğindeki kitaplar arasında, nicel ve nitel yöntemlerin gerçek anlamda dengeli ve bütünleşik bir biçimde ele alındığı ilk ve tek kitap olma özelliğini taşıyor. Net ve pratik bir dille kaleme alınan kitap, okurlara hem kendi araştırmalarına başlama aşamasında yardımcı olacak, hem de iyi birer araştırma okuyucusu olma imkânı verecektir.
Bu metnin geliştirilmesine öncülük eden felsefe iki yönlüdür. İlk olarak araştırma, birbirinden ayrı ilişkisiz kavram ve fikirlerin uygulanmasından ziyade birbiriyle ilişkili etkinlikler dizisini takip etmektedir. Eğitimciler, –ilk araştırma probleminin tanımlanmasından son araştırma raporunun hazırlanmasına kadar– bir dizi genel prosedürü takip ederek araştırma yürütmektedir. Bu da gerçekleştirilecek etkinliklerin sırasını veya akışını anlamanın araştırma açısından merkezî bir rol oynadığı anlamına gelmektedir. Bu nedenle elinizdeki metin, araştırma sürecindeki her bir adım ile bu süreç içerisindeki kavram ve fikirleri ele alan bölümlerle başlamaktadır.
İkinci olarak günümüzde eğitim araştırmacıları, karmaşık eğitim sorunlarına yönelik çalışmalar yapmak için farklı yaklaşımlardan oluşan bir yöntem çantasına ihtiyaç duymaktadırlar. Eğitimciler olarak artık araştırma problemlerimizi ele almak için yalnızca deney veya anket kullanamamaktayız. İster araştırmayı yürütme, ister bilgilenme amaçlı okuma için olsun günümüz eğitimcileri araştırmaya yönelik nicel, nitel ve karma yaklaşımları bilmek ve çalışmalarda kullanılan çoklu araştırma desen ve yöntemlerine yönelik derinlemesine bilgi sahibi olmak durumundadırlar. Elinizdeki metin, sizi araştırma sürecinin her bir adımında nicel, nitel ve karma yaklaşımlar ile tanıştıracaktır. Metin boyunca nitel ve nicel araştırmalar arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları göreceksiniz. Metnin son bölümü ise sizleri nicel, nitel ve karma araştırmalar konusunda eğitim araştırmacısının repertuvarını oluşturan sekiz ayrı nicel ve nitel araştırma deseni ve yöntemi ile tanıştıracaktır
; Kaynakça (sayfa 830-841) ve dizin var
ER  -