TY  - BOOK
AU  - Sarıçoban,Arif
AU  - Sarıçoban,Arif
AU  - Mete,Filiz
AU  - Nurlu,Muammer
AU  - Vargelen,Hatice
AU  - Altunbay,Müzeyyen
AU  - Özdemir,Osman
AU  - İnan,Kayhan
AU  - Metin,Esen
AU  - Ayhan,Erçin
AU  - Koban Koç,Didem
AU  - Aslan,Erdinç
AU  - Göçmenler,Hüseyin
AU  - Kürüm,Eyüp Yaşar
AU  - Demir,Ergül
AU  - Gülengül Birinci,Fatma
AU  - Kavaklı,Nurdan
AU  - Arslan,Sezen
AU  - Özer,Zekiye
TI  - Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi metodolojisi
SN  - 9786051700670
U1  - 411.44 
PY  - 2015///
CY  - Ankara
PB  - Anı Yayıncılık
KW  - Dil
KW  - Türk dili
KW  - Türkçeyi öğretim yöntemleri
KW  - Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi
N1  - Cumhuriyet döneminde ülkemizde Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ilk olarak Ankara Üniversitesinin 1984 yılında hayata geçirdiği Türkçe Öğretim Merkezi ile (Tömer) başlamıştır. Bu tarihten itibaren de günümüze dek yurtiçi ve yurtdışındaki üniversiteler bünyesinde kurulan Tömer ve benzeri kuruluşlar yoluyla Yabancı dil olarak Türkçe öğretilmektedir.1999 yılında Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TİKA)’nın Türkoloji projesi ve Milli Eğitim Bakanlığı (MEB)’nın yurtdışında açılan Türkiye Türkçesi Eğitim Merkezleri (Tütem), 2009’da Yunus Emre Enstitüsünün yurt dışında açtığı Yunus Emre Türk Kültür Merkezleri yoluyla Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi gerçekleştirilmektedir. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi gün geçtikçe önem kazanmasına rağmen bu alan Türkçenin anadil olarak öğretimi gibi algılanması ve uygulamaların bu yönde olması bu alanın gelişmesinin önünde en büyük engel gibi görülmektedir. Anadil öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve teknikleri dünyanın hiçbir yerinde yabancı dil öğretiminde kullanılmamaktadır. Yabancı dil öğretimi anadil öğretiminden tamamen farklıdır. Bu hem yöntem ve yaklaşım hem de teknik ve etkinlikler açısından anadil öğretiminden apayrı düşünülmelidir. Eserin yabancı bir dil olarak Türkçenin öğretilmesi konusunda yararlı olması dileğiyle; Kaynakça bölüm sonlarındadır
ER  -