Bender, William N.  <br/><br/>
Learning disabilities : characteristics, identification, and teaching strategies / 
 [Öğrenme güçlükleri : özellikler, tanımlama ve öğretme stratejileri] 
William N. Bender. 
 - New Jersey  Recording for the Blind & Dyslexic  2008 
 - 450 sayfa ;  24 cm. 
<br/><br/> Using the author's ... experience in working with children and adolescents who have learning disabilities, this [book] presents the latest research and information on learning disabilities in each developmental area. It focuses on identification and eligibility issues, incorporating the newly released rules and regulations on RTI, IDEA 2004, and the No Child Left Behind legislation. The text stresses both the characteristics of students with learning disabilities and classroom-tested instructional strategies ... This practical guide also offers insight into practical educational concerns from a teacher's perspective, as well as the relevant scholarship.-Back cover  [Yazarın öğrenme güçlüğü olan çocuklar ve ergenlerle çalışma deneyiminden yararlanan bu [kitap], her gelişimsel alanda öğrenme güçlüğüne ilişkin en son araştırmaları ve bilgileri sunmaktadır. RTI, IDEA 2004 ve Hiçbir Çocuk Geride Kalmasın mevzuatına ilişkin yeni yayımlanan kural ve düzenlemeleri birleştirerek kimlik belirleme ve uygunluk konularına odaklanmaktadır. Metin, hem öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin özelliklerini hem de sınıfta test edilmiş öğretim stratejilerini vurgulamaktadır... Bu pratik kılavuz aynı zamanda ilgili bursun yanı sıra bir öğretmenin bakış açısından pratik eğitimle ilgili konular hakkında da fikir vermektedir.-Arka kapak]  [İçindekiler:<br/>Öğrenme güçlüğüne giriş: Öğrenme güçlüğünün değişen tanımları; Öğrenme güçlüğünün tıbbi yönleri; Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin bilişsel ve dil özellikleri; Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin kişilik ve sosyal özellikleri; Öğrenme güçlüğünün değerlendirilmesi<br/>Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin özellikleri: Okuma ve dil sanatlarında öğrenme özellikleri; Matematikte öğrenme özellikleri; Sınıfta öğrenme güçlüğü olan öğrenciler<br/>Yerleştirme, hizmetler ve eğitimsel tedaviler: eğitimsel yerleştirmeler ve hizmetler; Davranışsal tedavi müdahaleleri; Öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik üstbilişsel öğretim yaklaşımları; Öğrenme güçlüğü olan kişiler için teknoloji; Öğrenme güçlüğü olan yetişkinler; Öğrenme güçlüğünün geleceğindeki sorunlar<br/>Ekler: Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin BEP'lerinin hedefleri<br/>sözlük] 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9780205515530 0205515530 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Eğitim<br/>Okul organizasyonu ve yönetimi<br/>Case studies <br/>Enfants en difficulté d'apprentissage Éducation États-Unis
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.926  / BEN.L 2008