TY  - BOOK
AU  - Freire, Paulo
AU  - Hattatoğlu, Dilek
TI  - Ezilenlerin pedagojisi
T2  - Ayrıntı Yayınları
U1  - 379.2 
PY  - 1991///
CY  - İstanbul
PB  - Ayrıntı Yayınları
KW  - Eğitim
KW  - Eğitimde devlet düzenlemesi
KW  - Halk eğitimi ve devlet
N1  - Arka Kapak: PAULO FREIRE hayatını ezilenlerin eğitimine, Özellikle de okuma yazma bilmeyen yetişkinlerin eğitimine adamış bir eğitimci.... Freire'ci pedago- jiyi diğer pedagojik yöntemlerden farklı ve hayati kılan şey bilginin aktarılma İlişkisini sorgulaması ve anti-otoriter bir diyalog önermesidir. Karşılıklı bir süreç olan eğitimde, öğretmen/öğrenci İlişki- sindeki çelişkilerin özgürleştirici bir biçimde na- sıl aşılacağını araştırmasıdır.

FREIRE, çok yeni ve devrimci (-buna radikal de diyebilirsiniz) bile olsa bir fikri, otoriter iliş kileri yeniden üreterek öğretmeye karşı çıkar: Bilme sürecinde yer alan öğretmen ve öğrencilerin karşılıklı ve eşit bir ilişki içinde birlikte öğrenmelerinin yollarını araştırır.

ONA GÖRE Önemli olan, içinde yer aldığımız bilme eyleminde nasıl var olduğumuzdur: Otoriteyi ve egemenliği çoğaltan bir İlişki mi üretiyoruz, yoksa eşitlikçi ve diyalogcu muyuz?
ER  -