Arapça isim cümlesini yeniden yapılandıran âmiller / Candemir Doğan.
Materyal türü: MetinDil: Türkçe Dil: Arapça Yayın ayrıntıları:İstanbul : Ensar Yayınları 2012. Baskı: 1. BaskıTanım: 356 sayfa ; Tablo vardır. 24 cmISBN:- 9786055309305
- 492.7 DOĞ.A 2012
Genel Not:
Özet: Arapça - Türkçe Karşıtsal Çözümlemeli Uygulamalı Alıştırmalı Sistematik Nahiv Seti’nin ikincisi olan bu kitap "İnne ve Benzerleri" ile " Kane ve Benzerleri" ana başlıklı iki bölümünden oluşur. İsim cümlesi pekiştiricilerinin belagat dili olan Arapça öğrenim, edinim ve öğretiminde çok önemli bir mihveri oluşturması bu ciltte birlikte ele alınması benzerlik ilişkilerinin öğretimde ön plana çıkarılmasıyla bütünler öğrenimin en aktif şekliyle etkin kullanımı içindir.
Arapça-Türkçe Karşıtsal Çözümlemeli Uygulamalı Araştırmalı Sistematik Nahiv Seti 2. kitabıdır
Materyal türü | Geçerli Kütüphane | Yer Numarası | Durum | İade tarihi | Barkod | |
---|---|---|---|---|---|---|
Kitap | Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi Genel Koleksiyon | 492.7 DOĞ.A (Rafa gözat(Aşağıda açılır)) | Kullanılabilir | 0001349 |
Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi raflarına göz atılıyor, Raftaki konumu: Genel Koleksiyon Raf tarayıcısını kapatın(Raf tarayıcısını kapatır)
Kullanılabilir kapak resmi yok | Kullanılabilir kapak resmi yok | |||||||
492.7 ASU.A Arap dilinin 100'ü / | 492.7 ÇAĞ.A Alıştırmalarla nahiv : Arapça dil bilgisi / | 492.7 CAM.K Kafiye Şerhi / | 492.7 DOĞ.A Arapça isim cümlesini yeniden yapılandıran âmiller / | 492.7 DOĞ.A Arapça isim-sıfat tamlamaları ve isim cümlesi kurulumu / | 492.7 FEV.A el-Arabiyyetü beyne yedeyk : kitabül-muallim / | 492.7 HAZ.A Arapça seçme hikayeler ve masallar 2 : (Geçmiş zamanda yaşanmış hikayeler) / |
Arapça-Türkçe Karşıtsal Çözümlemeli Uygulamalı Araştırmalı Sistematik Nahiv Seti 2. kitabıdır
Arapça - Türkçe Karşıtsal Çözümlemeli Uygulamalı Alıştırmalı Sistematik Nahiv Seti’nin ikincisi olan bu kitap "İnne ve Benzerleri" ile " Kane ve Benzerleri" ana başlıklı iki bölümünden oluşur. İsim cümlesi pekiştiricilerinin belagat dili olan Arapça öğrenim, edinim ve öğretiminde çok önemli bir mihveri oluşturması bu ciltte birlikte ele alınması benzerlik ilişkilerinin öğretimde ön plana çıkarılmasıyla bütünler öğrenimin en aktif şekliyle etkin kullanımı içindir.