Schools of hope : developing mind and character in today's youth / Douglas H. Heath.

Yazar:

Heath, Douglas H

Materyal türü: Metin

MetinDil: İngilizce Seri kaydı: The Jossey-Bass Education SeriesYayın ayrıntıları:San Francisco : Jossey - Bass Publishers 1994. Tanım: 444 sayfa ; 24 cmISBN:

1555426166
9781555426163

Konu(lar):

Eğitim -- Education

DDC sınıflandırma:

370.114 HEA.S 1994

Bibliyografik Notlar:

Kaynakça ve indeks vardır.

Özet: A significant contribution to educational reform literature. It offers an insightful, research-based analysis of the problems in education and a compelling vision for change. Schools of Hope will stand with the best works of Ernest Boyer, Ted Sizer, and John Goodlad. ?Gary M. Doyle, deputy superintAndent, Bloomfield Hills Schools Schools of Hope proposes specific principles for creating classrooms that educate both the minds and hearts of today's students, teaching them to be reflective and self-educating.

Mevcut ( 1 )
Başlık notları ( 2 )

Mevcut
Materyal türü	Geçerli Kütüphane	Yer Numarası	Durum	İade tarihi	Barkod
Kitap	Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi Genel Koleksiyon	370.114 HEA.S (Rafa gözat(Aşağıda açılır))	Kullanılabilir		0000273

Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi raflarına göz atılıyor, Raftaki konumu: Genel Koleksiyon Raf tarayıcısını kapatın(Raf tarayıcısını kapatır)

Önceki							Kullanılabilir kapak resmi yok	Sonraki
Önceki	370.114 ÇAĞ.A Ahlak pusulası /	370.114 DEĞ.E Değerler ve Eğitimi-II Sempozyum bildirileri kitabı, 2012 /	370.114 DEĞ.E "Değerler ve eğitimi" uluslararası sempozyumu : -bidiriler- 26-28 Kasım 2004 /	370.114 HEA.S Schools of hope : developing mind and character in today's youth /	370.114 HÖK.P Psikoloji, din ve eğitim yönüyle insani değerler /	370.114 MAT.C A cry for character : how a group of students cleaned up their rowdy school and spawned a wildfire antidote to the renegade columbine effect /	370.114 TER.B Terbiyenin biyolojik temelleri /	Sonraki

Kaynakça ve indeks vardır.

A significant contribution to educational reform literature. It offers an insightful, research-based analysis of the problems in education and a compelling vision for change. Schools of Hope will stand with the best works of Ernest Boyer, Ted Sizer, and John Goodlad.
?Gary M. Doyle, deputy superintAndent, Bloomfield Hills Schools

Schools of Hope proposes specific principles for creating classrooms that educate both the minds and hearts of today's students, teaching them to be reflective and self-educating.