Sınıfta pozitif disiplin / Jane Nelsen, Lynn Lott, Stephen Glenn ; editör : Rahime Demir ; çeviren : Miyase Koyuncu.

Yazar:

Nelsen, Jane

Katkıda bulunan(lar):

Materyal türü: Metin

MetinDil: Türkçe Seri kaydı: Hayat yayınları : 82 ; Eğitim dizisi : 17Yayın ayrıntıları:İstanbul : Hayat Yayıncılık 2000. Tanım: 224 sayfa : şema, tablo ; 21 cmISBN:

9758243845
9799758243845

DDC sınıflandırma:

371.5 NEL.S 2000

Bibliyografik Notlar:

Eser sonunda bibliyografya bulunmaktadır.

Özet: Disiplin ceza olarak ve hep olumsuz manada algılandığı bir eğitim sisteminde, Pozitif Disiplin, oldukça yeni bir kavramdır. Elinizdeki bu eser, eğitimin öğretmen ve öğrencinin aktif katılımıyla oluşan bir süreç olduğu anlayınşından yola çıkarak eğitimde aile-öğrenci ve öğretmen işbirliğini temel alan bir eğitim modeli önermektedir. Sınıfta Pozitif Disiplin, çocukları sorumluluk sahibi vatandaşlar olarak yetiştirmeye çalışan bir eğitim programıdır. Bu programda öğretmenler, öğrencilerin yetişmesi amacıyla sınıf toplantıları düzenlemektedirler. Bu toplantılarda öğrenciler dinleme, farklı fikirlere saygı duyma, iletişim kurma, tartışma, yardımlaşma gibi sosyal beceriler öğrenmektedirler. Okul, iş, aile, toplum ve hayatın bütün alanlarında pozitif bir yaklaşım tarzıyla yetiştirilen öğrencilerin akademik başarı seviyesi de yükselmektedir. Bu yöntemle yetiştirilen öğrenciler, okuldan sadece birtakım akademik bilgileri öğrenmekle kalmayacak; bilgiye giden yolları ve toplumda sorumluluk sahibi biriyler olmayı da öğreneceklerdir.

Mevcut ( 1 )
Başlık notları ( 2 )

Mevcut
Materyal türü	Geçerli Kütüphane	Yer Numarası	Durum	İade tarihi	Barkod
Kitap	Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi Genel Koleksiyon	371.5 NEL.S (Rafa gözat(Aşağıda açılır))	Kullanılabilir		0000220

Türkiye Maarif Vakfı Eğitim İhtisas Kütüphanesi raflarına göz atılıyor, Raftaki konumu: Genel Koleksiyon Raf tarayıcısını kapatın(Raf tarayıcısını kapatır)

Önceki			Kullanılabilir kapak resmi yok			Kullanılabilir kapak resmi yok		Sonraki
Önceki	371.5 BOY.E Eğitimciler için disiplin sorunlarını önleme ve çözme rehberi /	371.5 FİN.S Sınıf yönetimi stratejileri öğretmen kılavuzu /	371.5 KAZ.A Ailede - okulda ceza ve mükâfat /	371.5 NEL.S Sınıfta pozitif disiplin /	371.6 VUR.N Nitelikli sınıf ve stressiz eğitim ortamı /	371.8 ULU.B 5. Uluslararası öğrenci sempozyumu : bildiri özetleri /	371.82 CAN.T Türk Cumhuriyetleri uyruklu öğrencilerle ilgili kurumlarda örgütsel göstergeler : (Kayseri Örneğindeki iki araştırma) /	Sonraki

Eser sonunda bibliyografya bulunmaktadır.

Disiplin ceza olarak ve hep olumsuz manada algılandığı bir eğitim sisteminde, Pozitif Disiplin, oldukça yeni bir kavramdır. Elinizdeki bu eser, eğitimin öğretmen ve öğrencinin aktif katılımıyla oluşan bir süreç olduğu anlayınşından yola çıkarak eğitimde aile-öğrenci ve öğretmen işbirliğini temel alan bir eğitim modeli önermektedir. Sınıfta Pozitif Disiplin, çocukları sorumluluk sahibi vatandaşlar olarak yetiştirmeye çalışan bir eğitim programıdır. Bu programda öğretmenler, öğrencilerin yetişmesi amacıyla sınıf toplantıları düzenlemektedirler. Bu toplantılarda öğrenciler dinleme, farklı fikirlere saygı duyma, iletişim kurma, tartışma, yardımlaşma gibi sosyal beceriler öğrenmektedirler. Okul, iş, aile, toplum ve hayatın bütün alanlarında pozitif bir yaklaşım tarzıyla yetiştirilen öğrencilerin akademik başarı seviyesi de yükselmektedir. Bu yöntemle yetiştirilen öğrenciler, okuldan sadece birtakım akademik bilgileri öğrenmekle kalmayacak; bilgiye giden yolları ve toplumda sorumluluk sahibi biriyler olmayı da öğreneceklerdir.