Öğretim ilke ve yöntemleri / Erdoğan Tezci, Ali Suat Önal, Salih Uşun, Bülent Güven ; editör : Salih Uşun.

Kaynakça bölüm sonlarındadır.

Halen görev yapan öğretmenlerimize ile tüm eğitimcilere, fakülte öğretim elemanlarımıza özellikle de Eğitim Fakülteleri lisans programlarında yer alan “Öğretim İlke ve Yöntemleri” dersi için lisans öğrencilerine yazılı bir kaynak oluşturma amacı ile titiz bir biçimde hazırlanan bu çalışma altı(6) ana bölümden oluşmaktadır; Bir ekip çalışması ürünü olan ve YÖK’ün söz konusu ders için belirlemiş olduğu “kur tanımlaması” esas alınarak hazırlanmış olan bu kitabın Birinci Bölüm’ünde; eğitim ve öğretim ile ilgili temel kavramlara yer verilmiştir. İkinci Bölüm’de; eğitim ve öğretimin planlanması konusu, planlar konusunda çok sayıda örnekler de sunularak ele alınmıştır. Üçüncü Bölüm’de; öğrencilere, öğrenmeleri konusunda verilmesi gereken ilk bilgi olan “öğrenme stratejileri” konusu açıklanmıştır; Dördüncü Bölüm’de öğretim ilke , strateji ve yöntemleri ile öğretim teknikleri ve Beşinci Bölüm’de öğrenme-öğretme yardımcıları olan “öğretim araç ve gereçleri” konusu ayrıntılı ve sistematik biçimde inceleme konusu yapılmıştır; Kitabın son bölümü olan Altıncı Bölüm’de ise; öğretim ilke , yaklaşım(strateji) ve tasarımları(yöntemleri) ile öğretim uygulayımlarını (tekniklerini) sınıfta yaşama geçirmesi beklenen öğretmenlerimizin “öğretim hizmetinin niteliğini artırmada rolleri-görevleri ve yeterlikleri” konusu ele alınmıştır.