Eşya ve insan : bir pratik ilişkinin felsefesi, pedagojisi ve sosyolojisi / (Kayıt no. 5577)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 02311nam a22003137a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field KOHA_mirakil
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240814130941.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 240814b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9786053142386
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency TR-IsTMV
Language of cataloging tur
Transcribing agency TR-IsTMV
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title tur
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.15
Item number NOH.E 2018
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 301
Item number NOH.E 2018
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Nohl, Arnd-Michael
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Eşya ve insan : bir pratik ilişkinin felsefesi, pedagojisi ve sosyolojisi /
Statement of responsibility, etc. Arnd-Michael Nohl ; Almancadan çeviren : Özden Saatçi.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1. Baskı
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc İstanbul :
Name of publisher, distributor, etc Ayrıntı Yayınları,
Date of publication, distribution, etc 2018.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 240 sayfa ;
Dimensions 20 cm.
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Ayrıntı
Volume/sequential designation 1172
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement İnceleme Dizisi
Volume/sequential designation 299
500 ## - GENERAL NOTE
General note Arka Kapak: Bu kitabın konusu “eşya pedagojisi”: Eşya kullanmayı nasıl öğreniriz; örneğin bisiklete binmeyi? Eşya bizi belli bir beden duruşu almaya nasıl zorlar, örneğin kötü bir beden duruşunu neredeyse olanaksız kılan, eğimli oturma yerine sahip ergonomik bir sandalye? Eşya bizimle birlikte nasıl değişir, işlevsellikleri nasıl yeni boyutlar kazanır, örneğin internetin oluşum sürecinde? Büyüme sürecimizde eşya nasıl sıradanlaşır? Onları kullanma yoluyla beceri kazanarak, onlar hakkında bilgi edinerek insan eşya ile nasıl öğrenir? Eğitim amacıyla eşya yetkilendirilse ve sonrasında insan belirli davranışları ve aynı zamanda kendine bağlı yönelimleri eşyadan bekleyecek olsa ve bunun sonucunda kendini eğitse ne olur? Çocuklar –sosyalleşme anlamında– kendileri için çok doğal olan eşya dünyasına ne şekilde girerler? Ve eşya nasıl insanların şu söz konusu yaşamla ilgili yönelimlerini dönüştüren yönelim geliştirme süreçlerine dahil olmuştur?<br/><br/>Eşyanın eşya olma durumu, insanlarla doğrudan bağlantısı ve aynı zamanda işlevselliklerinin değiştirilebilir olması üzerine düşünmeden tüm bu sorular yanıtlanamaz.<br/><br/>Arnd-Michael Nohl, bu önemli kitabında, sıradan görünen ayrıntıların önemine değiniyor ve zihinleri açıyor.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Kaynakça bulunmaktadır.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitim
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitim psikolojisi
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Toplum Bilimleri
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sosyoloji ve antropoloji
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Saatçi, Özden
Relator term çeviren
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Ondalık Sınıflama
Koha item type Kitap
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Personal name Hacer Pergel
Numeration Hacer Pergel
Mevcut
Not for loan