Pädagogische Psychiatrie für Eltern, Lehrer und Erzieher : Einführung in neurotische und psychotishe Schul- und Erziehungswirklichkeiten / (Kayıt no. 54)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 04165nam a22003017a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 373
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field koha_MIRAKIL
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240806145541.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 210524| tu ||||e |||| 001 0 ger d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 3896760858
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9783471665930
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency TR-IsTMV
Language of cataloging tur
Transcribing agency TR-IsTMV
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ger
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.71
Item number WİN.P 1998
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Winkel, Rainer
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title Pädagogische Psychiatrie für Eltern, Lehrer und Erzieher : Einführung in neurotische und psychotishe Schul- und Erziehungswirklichkeiten /
Statement of responsibility, etc. Rainer Winkel.
246 ## - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title [Ebeveynler, öğretmenler ve eğitimciler için eğitim psikiyatrisi: Nevrotik ve psikotik okul ve eğitimsel gerçeklere giriş]
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 3. Baskı
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc München :
Name of publisher, distributor, etc Schneider Verlag Hohengehren
Date of publication, distribution, etc 1998.
Place of manufacture
Manufacturer
Date of manufacture
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 368 sayfa ;
Dimensions 20 cm.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Der Autor verbindet im vorliegenden Buch zwei Wissensgebiete, die auf den er sten Blick nur wenig miteinander zu tun haben: die Pädagogik (als vermeintliche Erziehung der Gesunden) und die Psychiatrie (als angebliche Eingliederung der Anormalen«). Diese Unterscheidung spiegelt eine verbreitete Meinung. derzufolge beispielsweise zwischen Schizophrenen und Gesunden- Welten liegen.<br/><br/>Spätestens jedoch nach Thomas Szasz (Die Fabrikation des Wahnsinns,) kann man nicht mehr leichthin davon sprechen, daß dies richtig ist. Wie nahe konven- tionelle und ungewöhnliche Verhaltensweisen beicinanderliegen, zeigt Winkel an zahlreichen Fallstudien und interdisziplinären Untersuchungen. Dabei stellt sich heraus, daß die Grenze oft markiert ist durch Zufälle, gesellschaftliche Kon- ventionen, individuelle und familiäre Vertuschungsmöglichkeiten. Bezogen auf die Erziehungswirklichkeit in der Schule kommt Winkel zu dem Schluß, daß sie leider allzu oft nur eine Art Wartezimmer für den Behandlungsraum des Psychia- ters darstellt, wenn nicht rechtzeitig Ursachen und Folgen von Auffälligkeiten erkannt werden.<br/><br/>Das Ziel des Autors ist daher, Eltern, Lehrern und Erziehern dabei zu helfen. gestörte Verhaltensweisen, befremdliche Erziehungssituationen, rätselhafte Konflikte in Schulen und Familien im Kontext ihrer Ursachen, Erscheinungen. Verlaufsformen und therapeutischen Möglichkeiten zu verstehen. Zu diesem Zweck hat er die Pädagogische Psychiatrie aus dem Jahre 1977 völlig neu bear- beitet und als Einführung in neurotische und psychotische Schul- und Erzie- hungswirklichkeiten auf den neusten Stand gebracht
500 ## - GENERAL NOTE
General note Bu kitapta yazar, ilk bakışta birbiriyle çok az ilgisi olan iki bilgi alanını birleştiriyor: Pedagoji (sağlıklıların sözde eğitimi olarak) ve psikiyatri (anormalin sözde entegrasyonu olarak). Bu ayrım yaygın bir görüşü yansıtıyor. Sonuç olarak örneğin şizofrenlerle sağlıklı insanlar arasında dünyalar vardır.<br/><br/>Ancak en geç Thomas Szasz'dan (The Fabrication of Madness) sonra artık bunun doğru olduğunu rahatlıkla söyleyemeyiz. Winkel, geleneksel ve olağandışı davranışların ne kadar yakın olduğunu göstermek için çok sayıda vaka çalışması ve disiplinler arası çalışma kullanıyor. Sınırın çoğunlukla tesadüfler, sosyal gelenekler ve bireysel ve ailevi örtbas etmelerle işaretlendiği ortaya çıktı. Okullardaki eğitim gerçeğiyle ilgili olarak Winkel, anormalliklerin nedenleri ve sonuçları zamanında fark edilmediği takdirde, ne yazık ki çoğu zaman buranın yalnızca psikiyatristin tedavi odası için bir tür bekleme odasını temsil ettiği sonucuna varıyor.<br/><br/>Bu nedenle yazarın amacı ebeveynlere, öğretmenlere ve eğitimcilere yardımcı olmaktır. nedenleri ve olguları bağlamında rahatsız edici davranışlar, tuhaf eğitim durumları, okullarda ve ailelerde gizemli çatışmalar. İlerlemeyi ve tedavi seçeneklerini anlamak. Bu amaçla Pedagojik Psikiyatriyi 1977'den itibaren tamamen yeniden çalışmış ve onu nevrotik ve psikotik okul ve eğitim gerçeklerine giriş olarak güncel hale getirmiştir.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Almanca psikoloji,
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitim
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Öğretmenlerin mesleki eğitimi
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Numeration Mehmet Faruk Akgül
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Ondalık Sınıflama
Koha item type Kitap
Mevcut
Not for loan