Neue Formen des Lehrens und Lernens Leistungsbewertung ohne Zensuren und jahrgangsübergreifender Unterricht in der Montessori-Gesamtschule Potsdam / (Kayıt no. 4299)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 02961nam a22003137a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field KOHA_mirakil
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240806145717.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 240212b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9783781515451
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 3781515451
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency TR-IsTMV
Language of cataloging tur
Transcribing agency TR-IsTMV
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ger
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.3
Item number NEU.F 2007
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Neue Formen des Lehrens und Lernens Leistungsbewertung ohne Zensuren und jahrgangsübergreifender Unterricht in der Montessori-Gesamtschule Potsdam /
Statement of responsibility, etc. Jan Hofmann.
246 ## - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title [Potsdam'daki kapsamlı Montessori okulunda notlar ve yıllar arası öğretim olmaksızın yeni öğretme ve öğrenme performans değerlendirmesi biçimleri]
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc Bad Heilbrunn :
Name of publisher, distributor, etc Klinkhardt,
Date of publication, distribution, etc 2007.
Place of manufacture
Manufacturer
Date of manufacture
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 209 sayfa ;
Dimensions 21 cm.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Aufbauend auf den pädagogischen Prinzipien von Maria Montessori sollten in einem Schulversuch des Landes Brandenburg in der staat- lichen Montessori-Gesamtschule in Potsdam neue Formen der Leistungsbeurteilung entwickelt und erprobt werden. An die Stelle der klassischen Ziffernnoten traten Pensenbücher und schriftliche Informationen zur Lernentwicklung von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 1 bis 8. Der Schulversuch wurde von Wissen- schaftlerinnen und Wissenschaftlern aus verschiedenen Universi- täten und des Landesinstituts für Schule und Medien begleitet. Der vorliegende Band präsentiert den Entwicklungsprozess der Schule und die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitunter- suchungen.<br/><br/>Dr. Jan Hofmann ist Direktor des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg und Ver- treter des Landes Brandenburg in der Steuerungs- gruppe Gemeinsame Projekte der Kultusminister- konferenz".
500 ## - GENERAL NOTE
General note [Maria Montessori'nin pedagojik ilkelerine dayanarak, Brandenburg eyaleti tarafından Potsdam'daki eyalet Montessori kapsamlı okulunda bir okul deneyinde yeni performans değerlendirme biçimleri geliştirilecek ve test edilecekti. Klasik sayısal notların yerini 1'den 8'e kadar olan sınıflarda ders kitapları ve öğrencilerin öğrenme gelişimine ilişkin yazılı bilgiler aldı. Okul deneyine çeşitli üniversitelerden ve Devlet Okullar ve Medya Enstitüsü'nden bilim adamları eşlik etti. Bu ciltte okulun gelişim süreci ve buna eşlik eden bilimsel çalışmaların sonuçları sunulmaktadır.<br/><br/>Dr. Jan Hofmann, Berlin-Brandenburg Devlet Okullar ve Medya Enstitüsü'nün müdürü ve Eğitim ve Kültür Bakanları Konferansı'nın “Ortak Projeler” yürütme grubunda Brandenburg eyaletinin temsilcisidir.]
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitim
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Okul organizasyonu ve yönetimi
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Öğretim ve öğrenim yöntemleri
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Jahrgangsübergreifender Unterricht
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Leistungsbeurteilung
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Lernerfolgsmessung
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Montessori-Gesamtschule
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Personal name Hacer Pergel
Numeration Mehmet Faruk Akgül
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Ondalık Sınıflama
Koha item type Kitap
Mevcut
Not for loan