Çocuklar için resimli sözlük : Arapça - İngilizce - Fransızca, 1 = القاموس المصور للأطفال : الجزء الأول: عربي - إنجليزي - فرنسي / (Kayıt no. 4080)
[ düz görünüm ]
000 -LEADER | |
---|---|
fixed length control field | 05526nam a22002777a 4500 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
control field | KOHA_mirakil |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
control field | 20240806145710.0 |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
fixed length control field | 240104b tu ||||| |||| 00| 0 tur d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
International Standard Book Number | 9789960543031 |
040 ## - CATALOGING SOURCE | |
Original cataloging agency | TR-IsTMV |
Language of cataloging | tur |
Transcribing agency | TR-IsTMV |
041 ## - LANGUAGE CODE | |
Language code of text/sound track or separate title | fre |
041 ## - LANGUAGE CODE | |
Language code of text/sound track or separate title | ara |
041 ## - LANGUAGE CODE | |
Language code of text/sound track or separate title | eng |
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
Classification number | 492.7 |
Item number | TAH.Ç 2001 |
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
Classification number | 440 |
Item number | TAH.Ç 2001 |
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | et-Tahir, Hüseyin Muhtar |
245 10 - TITLE STATEMENT | |
Title | Çocuklar için resimli sözlük : Arapça - İngilizce - Fransızca, 1 = القاموس المصور للأطفال : الجزء الأول: عربي - إنجليزي - فرنسي / |
250 ## - EDITION STATEMENT | |
Edition statement | 2. Baskı |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Place of publication, distribution, etc | Riyad : |
Name of publisher, distributor, etc | Obeikan Yayınları |
Date of publication, distribution, etc | 2001. |
Place of manufacture | |
Manufacturer | |
Date of manufacture | |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
Extent | 180 sayfa : |
Other physical details | resim ; |
Dimensions | 29 cm. |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc | Çocuklara yönelik bu üç dilli resimli sözlük (Arapça-İngilizce-Fransızca) bir dizi hedefe ulaşmak için hazırlanmıştır; bunlardan en önemlileri şunlardır: Birincisi: Çocuğun sözel zenginliğini geliştirmek: Sözlük çocuğun edindiği kelimelerden başlar ve bunları daha önce bilmediği geniş bir yeni kelime dağarcığı seti ile geliştirmeye çalışır. İkincisi, çocuğu sözlük dünyasına bağlamak: Sözlük, küçük yaşlardan itibaren çocuğun ilgisini bu önemli noktaya yönlendirir ve kelimelerin telaffuzunu, anlamlarını ve anlamlarını öğrenmek için ona bir referans olarak sözlüğün temel işlevlerini öğretir. nasıl yazılır. Üçüncüsü: Çocuğu eğlendirmek ve mutlu etmek: Onu cezbeden, heyecanlandıran yüzlerce güzel resim sunarak, resim dünyasından zevk alarak hayal gücünü geliştirir ve uzak dünyalara gider. Dördüncüsü: Arapça sözlüğün oluşturulmasına katkıda bulunmak. |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc | أعدّ هذا القاموس المصوّر للأطفال الثلاثي اللغة (عربي-إنجليزي-فرنسي) لتحقيق جملة من الأهداف أهمها: أولاً: تنمية ثروة الطفل اللفظية: حيث ينطلق القاموس من الألفاظ التي اكتسبها الطفل، ويسعى إلى تنميتها بمجموعة كبيرة من المفردات الجديدة، التي لم تسبق له معرفتها. ثانياً ربط الطفل بعالم القواميس: حيث يوجّه القاموس اهتمام الطفل إلى هذا الجانب المهم منذ الصغر، ويعرفه بوظائف القاموس الأساسية بوصفه مرجعاً لمعرفة نطق الكلمات ومعانيها وطريقة هجائها. ثالثاً: إمتاع الطفل وإسعاده: وذلك عن طريق مده بمئات الصور الجميلة، التي تجذبه وتشوقه، من خلال استمتاعه بعالم الصور، ينمو خياله، وينطلق إلى عوالم بعيدة. رابعاً: الإسهام في صناعة المعجم العربي.<br/><br/>يزخر هذا المعجم بقدر كبير من المفردات الأساسية، التي يستعملها الطفل في حياته اليومية أو يرى الناس يستخدمونها من حوله: في البيت، أو الشارع، أو المدرسة، أو السوق، أو أماكن اللعب... كما وعني القاموس عناية عظيمة بالمفردات ذات الدلالة الحسية، التي يسهل تصويرها، ومن ثم يستطيع الطفل استيعابها في يسر. هذا وقد بلغ عدد المفردات التي يشتمل عليها القاموس حوالي 1800مفردة، جاءت بلغات ثلاث العربي، الإنجليزي والفرنسي.<br/><br/>بني الجزء الأول من هذا القاموس على فكرة الحقول الدلالية، التي تعرض المفردات في مجموعات متجانسة، مما يساعد الطفل على بناء تطورات كلية عن حقول المعرفة، وييسر له هذا الأسلوب عملية البحث عن الكلمات.<br/><br/>وقد روعي في إخراج القاموس المصور أن تقف الصورة فيه بدورين في آن واحد، أحدهما وظيفي، يهدف إلى إيضاح معنى المفردة بشكل واضح دقيقين لا لبس فيه. والدور الثاني جمالي محض، يرمي إلى تحقيق عنصر المتعة والبهجة، وبهذا يساعد القاموس المصور الطفل على اكتشاف عالم الكلمات والصور الساحر، الذي يعشقه في هذا السن. وسيجد الطفل في هذا القاموس صديقاً له يلازم صحبته، أو يرجع إليه من حين إلى آخر.<br/><br/>وهذا الجزء الذي بين أيدينا وهو الأول تدور موضوعاته حول أفراد الأسرة وأعضاء الجسم والملابس ومكونات البيت والطعام والشراب والحيوانات... الخ. هذا وقد ألحق هذا الجزء بملحقين الأول يتضمن تدريبات وهو عبارة عن قسم يحتوي على تمارين تطبيقية يستطيع الطفل الاستعانة بها للتدريب على ما جاء عرضه في القاموس، أما الثاني فيحتوي على مسرد بجميع كلمات القاموس (عربي-إنجليزي-فرنسي) وقد عرضت كلماته بحسب الترتيب الذي جاءت به في القاموس.<br/><br/> |
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | Sözlük |
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA] | |
Personal name | Hacer Pergel |
Numeration | Mehmet Faruk Akgül |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Source of classification or shelving scheme | Dewey Ondalık Sınıflama |
Koha item type | Sözlük |
Not for loan | Coded location qualifier |
---|---|
Ödünç verilmez | Middle School |