MARC ayrıntıları
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03796nam a22003857a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
KOHA_mirakil |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20240806145705.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
231124b tu ||||| |||| 00| 0 tur d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9786254020483 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
TR-IsTMV |
| Language of cataloging |
tur |
| Transcribing agency |
TR-IsTMV |
| 041 ## - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
tur |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
372.4 |
| Item number |
ERK.O 2020 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
649.1 |
| Item number |
ERK.O 2020 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Erken okuryazarlık eğitimi / |
| Statement of responsibility, etc. |
editörler ; Gonca Uludağ, Tuğba Durmuş. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
1. Baskı |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Ankara : |
| Name of publisher, distributor, etc |
Nobel Akademik Yayıncılık |
| Date of publication, distribution, etc |
2020. |
| Place of manufacture |
|
| Manufacturer |
|
| Date of manufacture |
|
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
XVI, 335 sayfa : |
| Other physical details |
resim, tablo ; |
| Dimensions |
24 cm. |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Nobel Akademik Yayıncılık |
| Volume/sequential designation |
2718 |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Eğitim |
| Volume/sequential designation |
579 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Kaynakça bölüm sonlarındadır. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Okuma yazma becerisinin tüm bireyler için heyecan verici bir süreç olduğu söylenebilir. Formal okuma ve yazma öğretimi ilkokul birinci sınıfta başlamakla birlikte, okul öncesi dönemdeki çocukların çevrelerinde gördükleri sembollere, logolara, yazılı metinlere dikkat kesilip, “Burada ne yazıyor?” soruları ile karşılaşabilir, kendi isimlerini yazmayı denediklerini ya da bir hikâye kitabını okuyormuş gibi yaparak okumayı modellediklerini sıklıkla görebiliriz. Bu durum, okul öncesi dönemde ele alınması gereken “erken okuryazarlık (early literacy)” ve “gelişen okuryazarlık (emergent literacy)” kavramlarına dikkat çekmektedir.<br/>Okul öncesi eğitimin temel amaçlarından biri, çocuğu ilkokula hazırlamaktır. Bu amaç doğrultusunda çocukların ilkokula başlamadan önce erken okuryazarlık becerileri edinmeleri, onların ilkokula hazırbulunuşlukları açısından önemli olduğu kadar okula uyum sürecini kolaylaştırmak ve okuma yazma öğrenme sürecine katkı sağlamak açısından da önem taşımaktadır.<br/>Hem okul öncesi eğitim hem de ilkokul eğitimi açısından ortak ve önemli bir payda olduğu düşünülen “erken okuryazarlık eğitimi”nin ele alındığı bu kitapta yer alan konu başlıkları şunlardır:<br/>• Okula Hazırbulunuşluk ve İlkokula Hazırlık<br/>• Okuryazarlığa Bakış ve Erken Okuryazarlık<br/>• Okul Öncesi Dönemde Dil Gelişimi ve Sözel Dil Becerileri<br/>• Çocuklarda Okuma Becerilerinin Gelişimi<br/>• Çocuklarda Yazı Farkındalığı Becerisinin Gelişimi ve İlk Okuma Yazmaya Hazırlık<br/>• Erken Okuryazarlık Becerilerinin Kitaplar ile Desteklenmesi<br/>• Erken Okuryazarlık Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu<br/>• Okul Öncesi Eğitim Sınıflarında Okuryazarlık Çevresinin Oluşturulması<br/>• Erken Okuryazarlık Becerilerinin Değerlendirilmesi<br/>• Erken Çocukluk Eğitiminde Farklı Yaklaşımlar ve Erken Okuryazarlık<br/>• Çift Dilli Çocuklarda Erken Okuryazarlık Gelişimi<br/>• Özel Gereksinimli Çocuklarda Erken Okuryazarlık Gelişimi<br/>• Erken Okuryazarlık Araştırmaları<br/>• “Okuma Yazmaya Hazırlık” Etkinlikleri<br/>Kitabın, başta sevgili çocuklar olmak üzere, araştırmacılara, okul öncesi öğretmenlerine/öğretmen adaylarına, sınıf öğretmenlerine/öğretmen adaylarına, ebeveynlere ve erken okuryazarlık serüvenini merak eden tüm okurlara katkı sunması dileklerimizle… |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Okula hazırlık |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
İlkokula hazırlık |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Okuryazarlığa bakış |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Erken okuryazarlık |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Okul öncesi dönemde dil gelişimi |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Sözel dil becerileri |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Çocuklarda okuma becerilerinin gelişimi |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Çocuklarda yazı farkındalığı becerisinin gelişimi |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
İlk okuma yazmaya hazırlık |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Uludağ, Gonca |
| Relator term |
editör |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Durmuş, Tuğba |
| Relator term |
editör |
| 900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA] |
|---|
| Personal name |
Hacer Pergel |
| Numeration |
Mehmet Faruk Akgül |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Ondalık Sınıflama |
| Koha item type |
Kitap |