Hz. Peygamber'in (sallallahü aleyhi ve sellem) hadislerinde eğitim metodları : (Buhari ve Müslim örneği) / (Kayıt no. 3438)
[ düz görünüm ]
000 -LEADER | |
---|---|
fixed length control field | 02154nam a22002297a 4500 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
control field | KOHA_mirakil |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
control field | 20240806145654.0 |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
fixed length control field | 231005b tu ||||| |||| 00| 0 tur d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
International Standard Book Number | 9786059223928 |
040 ## - CATALOGING SOURCE | |
Original cataloging agency | TR-IsTMV |
Language of cataloging | tur |
Transcribing agency | TR-IsTMV |
041 ## - LANGUAGE CODE | |
Language code of text/sound track or separate title | tur |
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
Classification number | 297.312 |
Item number | GÖK.H 2016 |
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | Gözütok, Şakir |
245 10 - TITLE STATEMENT | |
Title | Hz. Peygamber'in (sallallahü aleyhi ve sellem) hadislerinde eğitim metodları : (Buhari ve Müslim örneği) / |
Statement of responsibility, etc. | Şakir Gözütok. |
250 ## - EDITION STATEMENT | |
Edition statement | 1. Baskı |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Place of publication, distribution, etc | İstanbul : |
Name of publisher, distributor, etc | Ensar Neşriyat |
Date of publication, distribution, etc | 2016. |
Place of manufacture | |
Manufacturer | |
Date of manufacture | |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
Extent | 264 sayfa ; |
Dimensions | 21 cm. |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc | Kaynakça vardır. |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc | Bu kitapta, hadislere değişik bir bakış açısısından hareketle, onların eğitim yönünü ortaya koymayı denedik. Yaptığımız bu inceleme, konuyu ele alış ve tasnif ediş biçimiyle ilk defa denenen bir usûl ve yeni bir çalışma metodunu içermektedir. Öncelikle, Buhari ve Müslim’in Sahih’lerinde yer alan hadislerden eğitim açısından kullanabileceklerimizi Mekkî ve Medenî açıdan tasnif etmeğe çalıştık. Mekki ve Medeni hadislerde uygulanan eğitim metod ve prensipleri bakımından benzerlik ve farklılıklarını ortaya koyduk. Bununla birlikte, eğitim konusuyla ilgili; Ebu Davud, Tirmizi, Nesei, İbn Mace’nin “Sünen’leri, İmam Malik’in Muvatta’sı, Ahmed b. Hanbel’in “Müsned”i, Darimi ve Darekutni’nin “Sünen”leri, Taberanî’nin Mu’cemu’l-Kebir’i ve Hâkim en-Neysaburi’nin Müstedrek’i olmak üzere toplam on iki hadis mecmuası gözden geçirilmiştir. Konuyu bu açıdan işlemeden önce, Mekke ve Medine’deki eğitim ve öğretim seviyesini etkileyen okuma ve yazma durumu ve İslam’ın nüzulünden sonraki gelişimi ile eğitim kurumlarının o günkü mevcut durumlarını, sayılarını ve gelişimlerini tespit etmeye gayret gösterdik. Çalışmamızın sonunda, modern psikolojinin davranış alanında ortaya koyduğu psikolojik temelleri esas alarak Resulullah’ın(s.a.v.) uygulamalarıyla karşılaştırma yapmaya çalıştık. |
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA] | |
Personal name | Hacer Pergel |
Numeration | Mehmet Faruk Akgül |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Source of classification or shelving scheme | Dewey Ondalık Sınıflama |
Koha item type | Kitap |
Not for loan |
---|