Yetişkinlik dönemi eğitimi ve problemleri ensar neşriyat / (Kayıt no. 3420)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 01691nam a22002297a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field KOHA_mirakil
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240806145654.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 231005b tu ||||| |||| 00| 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9799756794745
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency TR-IsTMV
Language of cataloging tur
Transcribing agency TR-IsTMV
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title tur
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 374
Item number YET.D 2006
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Yetişkinlik dönemi eğitimi ve problemleri ensar neşriyat /
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1. Baskı
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc İstanbul :
Name of publisher, distributor, etc Ensar Neşriyat
Date of publication, distribution, etc 2006.
Place of manufacture
Manufacturer
Date of manufacture
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 415 sayfa ;
Dimensions 23 cm.
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Tartışmalı ilmi toplantılar dizisi
Volume/sequential designation 47
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Nasıl ki biyolojik açıdan insanının sadece bebeklik, çocukluk, ya da ergenlik dönemlerini değil, tüm hayat evrelerini anlamamız gerekiyorsa, eğitim açısından da insanı bir bütün olarak ele alıp, onun bedensel, zihinsel, duygusal, toplumsal ve kültürel özelliklerini dikkate alarak uygun eğitim ve öğretim metotlarını geliştirmemiz gerekir. Aslında hayat şartları artık bunu zorunlu hale getirmektedir. Çünkü biz bilgi çağında yaşıyoruz ve bu çağ daha fazla bilgiyi gerektirmektedir. Yapılan araştırmalar, gelecek yüzyılın ilk çeyreğindeki işlerin büyük çoğunluğunun üniversite veya üniversite ötesi eğitimi gerekli kılacağını ortaya koymaktadır. Bilim adamları gelecek yıllarda okur yazarlığın tanımının değişeceğini, sadece okuma yazma kabiliyetinin veya basit dört işlemi yapabilmenin artık toplumda tamamen yetersiz kabul edileceğini ve sadece bunları öğreten eğitim programlarının ortadan kalkacağını savunmaktadırlar.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Bayraktar, Faruk
Relator term editör
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Personal name Hacer Pergel
Numeration Mehmet Faruk Akgül
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Ondalık Sınıflama
Koha item type Kitap
Mevcut
Not for loan