Din öğretimi : model strateji yöntem ve teknikler / (Kayıt no. 245)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 02701nam a22002537a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 796
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field koha_MIRAKIL
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240806145546.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 210524| tu ||||e |||| 000 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9786053951674
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency TR-IsTMV
Language of cataloging tur
Transcribing agency TR-IsTMV
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title tur
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 377.97
Item number AKY.D 2009
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Akyürek, Süleyman
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title Din öğretimi : model strateji yöntem ve teknikler /
Statement of responsibility, etc. Süleyman Akyürek.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1.Baskı
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc Ankara :
Name of publisher, distributor, etc Nobel Yayın Dağıtım
Date of publication, distribution, etc 2009.
Place of manufacture
Manufacturer
Date of manufacture
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 222 sayfa :
Other physical details tablo, şema ;
Dimensions 24 cm.
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Nobel yayın no : 1370 ; Sosyal bilimler : 81
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Kaynakça bulunmaktadır.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Din eğitimi biliminin teorisi son zamanlarda ortaya çıkmaya başlamasına karşın, bu bilim dalı son derece hızlı bir gelişim göstermiştir. Bir yandan din eğitimi biliminin neliği, diğer bilimler arasındaki konumu ve onlarla ilişkisi, metodolojisi oluşturulurken bir yandan da din eğitimi uygulamalarının incelenmesi/irdelenmesi çalışmaları sürmektedir. Din öğretimi bilimi alanına yönelik bu çalışma, daha çok “dini nasıl öğretelim” sorusu çerçevesinde din öğretimi yöntemlerine yönelik olarak hazırlanmıştır.<br/>Elinizdeki bu eserde, din öğretimine ilişkin veriler bilişsel, duyuşsal ve devinişsel alanların öğretimi çerçevesinde ele alınmaya çalışılmıştır. Daha sonra öğrenme alanlarında hangi öğretim modellerinin kullanılabileceğine işaret edilmiştir. Bu öğretim modellerinin kullanılabileceği belli başlı öğretim stratejileri açıklanmış, bu stratejilerle uyumlu öğretim yöntemleri ele alınmıştır. Ele alınan öğretim yöntemiyle birlikte kullanılabilecek öğretim teknikleri incelenmiştir. Bölüm sonlarında öğrenme alanı-öğretim modeli-öğretim stratejisi-öğretim yöntemi ilişkisini ortaya koyan tablolar oluşturulmuştur. Yöntemlerin din öğretimine uygulanışına yönelik ders işleniş örnekleri verilmiştir. Ayrıca din öğretiminde kullanılan yöntemlerin uygulamasını gözlemeye yönelik “yöntem gözlem formları” geliştirilmiştir. Bunlara ilave olarak; ele alınan bölümlerin ilk sayfasında bölümün yapısı ve hedef davranışlar belirlenerek okuyucuya, bölümün yapısı ve hedeflerine ilişkin bir ön organize edici sunulmuştur. Ayrıca din öğretimine ilişkin veriler sunulurken, bazı bilgilerin okuyucu tarafından tartışılması/düşünülmesi için etkinliklere yer verilmiştir. Böylece okuyucunun sunulan bilgiyi irdelemesi, anlamlandırması ve tartışması amaçlanmıştır.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Ondalık Sınıflama
Koha item type Kitap
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Numeration Mehmet Faruk Akgül
Mevcut
Not for loan Coded location qualifier