Eğitim ve öğretim ortamında disiplin nedir / (Kayıt no. 167)

MARC ayrıntıları
000 -LEADER
fixed length control field 01938nam a22003617a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 693
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field koha_MIRAKIL
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240806145544.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 210524| tu ||||e |||| 000 0 tur d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9755914072
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9789755914077
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency TR-IsTMV
Language of cataloging tur
Transcribing agency TR-IsTMV
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title tur
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.5
Item number ADA.E 2002
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ada, Sefer
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title Eğitim ve öğretim ortamında disiplin nedir /
Statement of responsibility, etc. Sefer Ada, Münevver Ölçüm Sevim; editör : Hasan Bacanlı.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1. Baskı
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc Ankara :
Name of publisher, distributor, etc Nobel Yayınları
Date of publication, distribution, etc 2002.
Place of manufacture
Manufacturer
Date of manufacture
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 186 sayfa :
Other physical details resim ;
Dimensions 20 cm.
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Nobel yayın no : 428 ; Eğitim dizisi : 132
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Disiplinin Anlam ve Önemi<br/>Her toplumda insanlar, belirli eylem ve davranışları genelde bir takım kurallar çerçevesinde gerçekleştirirler. Hiçbir faaliyet gelişigüzel ve kuralsız yapılmadığı için bir başka kural veya değerler çalışma içinde olmayabilir. Genelde insan topluluklarında eylem düzenleri ve kavramsal düzenler vardır. Kavramsal düzen, insanların nasıl davranıp nasıl davranmaması gerektiğini belirten ortak anlayışları sağlar. İnsanların gerçekte nasıl davrandıklarını anlatan eylem düzeni ise toplum örgütlenmesini eşgüdümlü toplumsal örgütlenmeyi ya da insanları eşgüdümlü toplumsal mevkiler örgütü içerisinde bir araya getiren ağları sağlar.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitim -- Education
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Disiplin -- Discipline
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitimde Disiplin -- Discipline in Education
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Okul Disiplini -- School Discipline
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Okul Yönetimi -- School Management
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Kurallar -- Rules
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Motivasyon -- Motivation
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Bacanlı, Hasan
Relator term editör
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Sevim, Münevver
Relator term yazar
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Numeration Mehmet Faruk Akgül
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Ondalık Sınıflama
Koha item type Kitap
Mevcut
Not for loan